数学必修课2期中考试试卷分析
一、总体评价
1、考查基础知识，考查基本能力：
这份试卷考查了数学必修2的前三章基本内容，紧扣大纲要求，重点考查学生的基础知识和基本技能，要求学生对数学基本概念要清，知识点要明，基本运算能力要有，同时要注意数学的严密性和逻辑性要强，证明问题时条件又不充分，不是不知道而是解题不规范，不严密造成了失分；
2、考查数学思想，突出能力要求
这份试卷对数学思想的考查，和学生能力的要求都有所体现，在考查基本知识的前提下，适当的对学生能力有了要求。
3、体现课改精神，指导平时教学
这份试卷与以往考试题型有了很大的区别，问题设置和出题角度也许有所不同，非常适合学生基本知识和基本能力的考查，另外这份试卷紧扣大纲，以课本知识为主，重点考查学生的基本知识和基本能力，对学生的学习有方向有很大帮助，同时对教师的教学也有了一定的方向。
三、教学中的得失：
教学中基本上把握住了教学方向，能够完成教学任务，并能够按大纲要求进行教学，使不同学生都有了不同的进步。从试卷看难度系数并不算太大，但从试卷结果看，学生的成绩并不理想，说明我们在教学中还存在不少问题，主要问题体现在教师对学生估计过高，对学
生要求过高，而教师又不能正确评价学生，合理估计学生，使教学难度有所加大，而忽略学生的接受能力，不能做到因材施教；另外对新课程的把握还不很到位，没有认识到对学生的教学应该循序渐进，要螺旋式上升，总想一步到位，从而造成学生基本问题也学不好。
四、今后改进的方向
1、认真学习新课程理念，把握新课程的要求，学习先进的教育教学方法，切合实际组织教学；
2、要对新课程的所有模块内容有所了解，有个总体认识，使得在教学中能够正确把握教学难度，使学生循序渐进的来学习各模块知识；
3、要了解学生，能够站在学生的角度上进行教学，以生为本，以基础知识为主，培养学生基本运用数学的能力，从而达到应有的效果。
赵伟
2016年11月7日
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