期末作业考核
《青少年心理学》
满分100分
一、名词解释（每题4分，共20分）
1．第二性征
第二性征是指非生殖器官，而可以用来分辨一个物种的性别的特征。
2．焦虑
焦虑是人类在与环境作斗争及生存适应的过程中发展起来的基本人类情绪，焦虑并不意味着都是有临床意义的病理情绪，在应激面前适度的焦虑具有积极的意义，它可以充分地调动身体各脏器的技能，适度提高大脑的反应速度和警觉性。只有具备某些病理性特征同时对正常的社会功能造成影响时，才成为病理性焦虑。
3．自我意识
自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况（如身高、体重、体态等）、心理特征（如兴趣、能力、气质、性格等）以及自己与他人的关系（如自己与周围人们相处的关系，自己在集体中的位置与作用等）。
4．性别角色
性别角色（Gender role）社会学中根据性别而规定的一种行为及思维模式。其形成在动物主要与种属和两性的生理特性有关。
5．他律 他律是指儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的。
二、判断改错（每题6分，共30分）
1．按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。
正确。按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。
2．青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾动荡性。
错。矛盾动荡性改为矛盾的闭锁性。
3．俗语说“江山易改，秉性难移”，所以青少年的气质一旦形成就不会发生改变。
错，将“就不会发生改变”改为“不是绝对不变的，受环境、个人主观因素、年龄等因素和性格等条件影响”
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。