四年级英语教学目标责任书
一、学生情况分析
四年级学生已有了一年的英语基础，一些常用单词都已经会说，但学生的基础不一，再加上本班有部分学生因为不足龄，家庭教育缺失和智商上的一些小缺陷等原因出现了严重的两极分化的现象，另外还有部分学生养成教育和行为习惯不好，对学习不重视，学习上拖拖拉拉的现象还比较严重，所以本学期我要使用各种方法，关注英语基础不好的学生，尽量减少差异，让所有的学生都有所收获，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教情分析：
针对本班学生的特点，在教学中，教师首先要要注重培养学生的学习习惯，其次要严格他们的学习态度、在单词教学中，教师要指导学生把单词写正确，写规范、写美观。在句段教学中，教师要把阅读作为学习英语课文最有效的方法，引导学生在朗读的基础上去学习单词的发音，体会词组的意思，同时还应鼓励学生多背单词，词组，多记重点句段提高学生的单词积累能力和积累习惯。在课堂教学中我要尽力为学生创设交际的情境，让他们有学习英语的真实环境。
三、本学期教学质量目标
从上学期的成绩来看，学生总体成绩普遍较低，学生的平均成绩都低于60分；为了进一步提高学生的英语成绩，我制订了本学期的
质量目标：
1、督促学生培养良好的学习习惯。 2、鼓励学生多背单词词组，扩大词汇积累量。 3、争取在本学期的期中测试中四年级的平均分达到60分，在期末考试中平均分高于60分在学区统考中名次至少能前进一个名次。
四．具体工作措施和方法
本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作，；比较两个事物等。关于描述正在进行的动作和状态，要分阶段反复进行，本学期要让学生掌握必要的语言知识，形成必需的应用语言的能力。
1、备好课是上好课的关键。每一节课都要紧密联系学生学习的实际情况，认真备课，写出具有实际意义的教案，教学反思与教学随笔。
2、根据每一个单元不同的特点，确定不同的教法与教学手段，为学生提供空间表演，练习说所学的内容，让所学真正所用，达到学以致用的目的。
3、充分利用多种教学手段，将等学生喜欢的东西搬入课堂，丰富课堂，使课堂活起来，让每一个学生都能够参与到各项活动中来，锻炼学生的表演、会话、合作等能力。
4、创设英语环境，使学生所见、所闻处处皆英语，并鼓励学生在日常生活中发现英语、创造性地收信身边的英语学习资料，开阔眼界，增长知识。
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。