2016年10月浙江省普通高校招生选考科目考试
技术试题分析
第一部分信息技术（50分）
执笔：邓彰超(杭十四中) 审核：卢华(杭十四中)
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分。）
1．下列软件中，用于视频文件编辑处理的是
A.WinRARB. Internet Explorer
C.会声会影D.Wmdows附件中的“画图”程序
解析：答案C
考核针对不同种类的多媒体素材宜采用哪些相对应的软件来进行处理。
Winrar是一款无损压缩解压缩工具软件；Internet Explorer、360浏览器、Firefox等均是网页浏览器，；会声会影(Corel Vidio Studio)、adobe Premiere等均是视频处理软件；画图、photoshop、ACDSee均是图像处理软件。
拓展延伸：注意不同软件处理素材保存后，对应的文件扩展名考核。
2．下列说法中不正确的是
A.搜索引擎可用于搜索因特网上的信息
B.保存网页内容，实际上就是保存该网页的URL
C．从网上下载的软件，有必要进行查杀病毒后再使用
D.为了账户安全，应尽量避免用自己的生日作为电子邮箱的密码 解析：答案 B
考核信息的来源与获取。这部分内容课堂上可适度加强理论总结学习。 保存网页内容：网页中包含的文字、图像、声音、超链接等元素，可以根据需要选择不同的保存类型，如①网页，全部(*.htm;*,html)可保存网页中全部内容，包括图片及声音动画；②Web档案，单个文件(*.mht)，网页中全部内容存在一个单一文件夹中；③网页，仅HTML(*.htm;*,html)保存内容只有文字和超链接；④文本文件(*.txt)保存内容只有文字可保存保存于本地计算机中。
而收藏夹实际上是保存该网页的URL
见教材《信息技术基础》第27页表格4。
3．下列应用中，体现了人工智能技术的有 ①网站自动统计歌曲下载次数②在线中英文互译
③Windows 自动运行屏幕保护程序④用语音方式输入文字
⑤使用OCR软件从图像中识别汉字
A.①②④B.②④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤ 解析：答案B
本题考核人工智能含义的理解。能够对我们人脑思维机理进行一定程度的模拟的技术，我们称之为人工智能。主要包括模式识别和自然语言处理，专家系统、无人驾驶等等。模式识别系统需要在计算机中建立一个数据库，从需要识别的信息中抽取显著的特征，与数据库中的标准模式进行比较，从而完成对信息的识别工作。它能对物体、图像、声音、文字等进行自动识别和转换，如手写识别，OCR识别等。自然语言处理主要是对语言进行语法分析、句法分析以及语义分析。大致分为机器翻译和聊天机器人等。显然①，③不属于人工智能范畴。
4．使用Access软件创建的“图书”数据表，其设计视图的部分界面如图所示。下列说法正确的是
A.该数据表创建完成后，不能添加字段
B．该数据表中，不会有两条记录的“编号”
字段值相同
C.该数据表添加记录后，就不能对数据表的字
段名进行修改
D.在该数据表中，“35.20元”可以是“价格”
字段的有效输入值
解析：答案B
本题着重考核设计视图的应用。“编号”字段不会
有两条记录重复的原因①自动编号的数据类型②关键字
段。若把“书名”字段作为关键字段，也不允许相同字
段值。
5．某算法的部分流程图如右图所示，执行这部分流程后，
变量a,b的值分别是
A.3,3
B.3,4
C.6,6
D.7,11
解析：答案D
理解变量、赋值语句、变量值得赋值变化。
拓展延伸：变量命名结合赋值语句考核，如3a=3, a-3=a 赋值均不正确。
6.下列十六进制数中，与二进制数1010100101B值相等的是
A.2A5H B.A25H
C.A91HD.A94H
解析：答案A
考核二进制和十六进制的互换。
二进制数转换为十六进制数，以最低位为基准，分别向左，每四位一组，依次写出每组4位二进制数所对应的十六进制数。转换时注意最前面
7．使用GoldWave软件打开某音频文件，选中其屮一段音频后的部分界面如图所示。
下列说法正确的是
A.当前选中的声道是右声道
B.量化位数为16 bit,采样频率为1411Hz
C.仅将当前选中部分设为“静音”后直接保存，文件大小会变化
D.仅将当前选中部分“剪裁”操作后直接保存，音頻的时长仍为4秒 解析：答案D
考核音频操作及音频存储容量的计算公式。
未经压缩的wave文件所占磁盘的存储容量计算公式：
存储容量=采样频率(Hz)*量化位数(bit)*声道数*时间(s)/8 (单位：字节)
由图左下角显示为左声道，可知A选项不正确；B选项中采样频率为
44100Hz；根据音频容量计算公式，静音不改变计算式中任何参量，其存储容量即文件大小不变，故C选项不正确；D选项执行裁剪后，左声道时间变为2秒，但右声道不变，仍为4秒，故整个音频时长仍以4秒计。 拓展延伸：视频存储容量计算。
8.使用Photoshop软件制作“水上芭蕾”作品，部分界面如图所示。 下列说法正确的是
A.“文字”图层被设置了图层样式，因而不能再编辑其中的文字
B.将“演员”图层设置 不可视，则“倒影”图层也会变为不可视
C.“倒影”图层中的图像可以通过将“演员”图层中的图像进行垂直翻转等操作后得到
D.将作品存储为JPEG格式文件，该JPEG格式文件保留原作品的图层信息 解析：答案C
本题要求学生于实践应用中学习掌握图像处理的Photoshop软件操作。 “文字”图层设置了图层样式，可以再编辑其中文字，但是“文字”图层栅格化之后，就变为普通的像素图层，不能再编辑文字了。故A选项错。 此外，B选项，虽然“倒影”图层可由“演员”图层中的图像进行垂直翻转等操作后得到，但这个操作已经完成，已经形成了新的图层“演员”，图层之间独立存在的，所以对“演员”图层设置 不可视时，“倒影”图层不会变为不可视。故B错。D选项，将作品保存为JPEG格式，会自动进行图层合并为单图层，不再保留原作品的图层信息。故D选项错。
9．使用Flash软件编辑“Play”按钮元件，部分界面如图所示。
将该按钮元件应用于舞台，下列描述正确的是
A.舞台上的“Play”按钮实例不会随着该按钮元件的改变而改变
B.测试影片，当鼠标指标经过该按钮时，指针形状不会变成手形
C.测试影片，当鼠标指标经过该按钮时，该按钮上会呈现图中所示文字“Play”
D.测试影片，当按钮按下时，按钮上呈现的文字与图中所示文字“Play”可能不同
解析：答案D
10.【加试题】一幅未经压缩的1366×768橡素、24位真彩色的BMP图像，其存储容量约为
A. 3MB B. 24MB C. 768MB
D. 3073MB
解析：答案A
本题考核未经压缩的BMP图像的存储容量计算。
存储容量=水平像素数*垂直像素数*每像素编码位数/8（单位：字节） =1366*768*24/8（单位：字节，B）
=1366*768*24/8/1024（单位：千字节，KB）
=1366*768*24/8/1024/1024（单位：兆字节，MB）
本题考核亦可变式为256色，则每像素编码位数为8bit。考核公式的灵活应用。再者，纵观4个选项，相差较大，故本题不需精确计算，除两次1024，均可用1000计，原式即简化放缩为1.3*0.8*3约3MB，节约考试时间。 拓展延伸：未经压缩图片容量影响因素判断、有损无损压缩，压缩率计算、4种冗余归纳总结。
11.【加试题】对称宇符串的特征是从左到右读和从右到左读完全一样的。如“abba”是对称的，“abcba”也是对称的。判断字符串是否对称的VB
程序段如下:
N=Len(s)
K=0:j=n
If k = 0 Then Label1.Caption =”对称” Else Label1.Caption=”不对称” 方框中的代码由以下三部分组成：
① j=j-1
② If cl <>c2 Then k = k + 1
③c1= Mid(s,i,1) : c2 = Mid(s,j,1)
代码顺序正确的选项是
A.①③② B.②③① C. ③②① D.②①③ 解析：答案C
本题综合考察根据要求设计程序。对称字符串即回文数，基于其特点从右往左读和从左往右读都一样，所以我们设计循环的比较范围是1到n/2即可。算法核心是：
①取出该字符串的第1个字符以及最后一个(即第n个)字符；mid(s,i,1)含义是从字符串“s”中，从第i个字符开始，选取1个字符。
②将取出的两个字符进行比对，看这两个字符是否相同，若不同，则肯定不是回文数，将k值自加1，即赋值为非0，若两字符相同，则通过j=j-1以及next i，选取第2个字符与倒数第二个字符(第n-1个) 进行比对，再看是否相同，处理方法同第一次比较。然后依次选字符进行比较，一直比较到最后一次，即i=j=n/2。
③根据最后一次k的赋值来判断是否为回文数。即最后k的赋值仍为0即是对称，最后k的赋值为非0即为不对称字符串。
注意，本题就题设而言可以适当优化，因为每次比较都需要对k进行重新赋值，所以当k的值第一次更新为非0,就可以退出循环，输出结论非对称字符串。
12.【加试题】某对分査找算法的VB程序段如下:
i= 1 ： j =9 ： n =0
key=Val( Textl.Text)
Do While i<= j
N=n+1
M=Fix((i + j) / 2)
If key = d(m) Then Exit Do
If key<d(m) Then j= m - 1 Else i=m+1
Loop
数组元素d(l)到d（9）的值依次为“7，12,18,25,39,58,61，72，86”。若该程序段运行结束后，n的值为2，则key的值是
A.39 B. 18或61
C.18或72 D. 12或61
解析：答案D
本题考核对分查找，其算法核心是在有序的数据序列中，首先将要查找的数据与有序数组内处于中间位置的数据进行比较，若两者相等，则查找成功；否则根据数组元素的有序性，就可以确定该数据在数组前半部分还是后半部分继续进行查找。在新确定的范围内，继续按上述方法进行查找，直到找到要查找的数据，则查找成功，或直到最后，都没找到，则查找不成功。
本题中9个数据，i的初值为1，j的初值为9，第一次找到的数必定是m=5时，即d(5)=39，现因n=2，说明循环了2次即成功。那么第一次查找d(5)=39肯定不是key的值，进行第二次查找，有两种可能，其一，当key 值小于39时，那么i=1不变，j=5-1=4，那么m=Fix((i + j) / 2)=2。(注意，fix函数是截掉小数部分，保留整数部分，与int 函数功能不同！)，所以d(2)=12为key值。其二，当key 值大于39时，那么i=m+1=6，j=9不变，那么新的m=Fix((6 +
9) / 2)=7，所以d(7)=61为key值。
综上，D选项正确。
二、非选择题（本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题5分，第15小题8分，第16小题3分，第17小题6分，共26分）
13．小李收集了 2016年7月浙江省11个城市主要空气污染物浓度数据，并使用Excel软件进行数据处理，如图a所示。
图a
请回答下列问题:
(1)区域B15:E15的数据是通过公式计算得到的，在B15单元格输入公式时应用了AVERAGE函数，并用自动填充功能完成区域C15:E15的计算，则B15单元格中的公式是 。
解析：答案 =AVERAGE(B4:B14)
考核常见函数的应用以及连续数据区域的写法。
拓展延伸：若是不相邻区域写法，中间用逗号隔开，比如A3:A12,C3:C12此外这几种写法是错误的，例如=average（b4+b5+b6+…+b14）,函数前一定要以“=”开头，不写的话，B15单元格的内容将显示AVERAGE(B4:B14)，不会计算出结果。
(2)如图a所示，区域A3:E14数据已按两个空气污染物名称作为关键字进行了排序，主要关键字是PM2.5，次要关键字是 。 解析：答案 PM10
要求学生能从排序结果反推出关键字。次关键字是在主关键字相同的情况下，再按次关键字约定规则排序。显然，本题次关键字是PM10，规则为升序。
(3)根据图a中数据制作的图表如图b所示，创建该图表的数椐区域是 。
解析：答案 A3:A14,D3:D14
要求学生能从图表推测出数据区域，一般方法是观察图表标题、图例、坐标轴获得信息。下图，从图表标题看出城市和二氧化硫，从图例看出二氧化硫，从横轴看出城市，故推出上述数据
图b
(4)将区域A3: E14的数倨复制到新工作表，在新工作表屮对两列数据进行筛选操作，筛选设置如图c所示，则按此设置筛选出的城市有 个。
解析：答案 2
根据筛选给定的两个条件进行逻辑“与”运算，结合表格即可做答。
图c
14.编写“加法练习题生成器”程序，实现如下功能：在文本框Text1中输入题数n，单击“生成”按钮Commandl，在列表框Listl中显示n个两数之和小于100的加法练习题。程序运行界面如图a所示。 图a 图b
(1)在设计程序界面时，使应使用图b所示“控件工具箱”中的 （填写相应编号）添加“生成”按钮。
解析：答案 3
本小问考核常见控件的应用，1是标签框label，2是文本框text，3是按钮command，4是列表框list。
（2）实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适的代码。 Private Sub Command1_Click()
Dim n As Integer, i As Integer, a As Integer, b As Integer Randomize
n = Val(Text1.Text)
i = ?
Do While i<= n
a = Int(Rnd * 100)
b = Int(Rnd * 100)
If ② Then
List1.AddItem "(" + Str(i) + ")" + Str(a) + "+" + Str(b) + "="
i = i + 1
End If
Loop
End Sub
解析：答案 ① 1 ②a+b<100
根据题意，要求在列表框Listl中显示n个两数之和小于100的加法练习题，Do循环中i的初始值应为1，嵌套的选择语句中，判断条件即两数之和小于100，即a+b<100。
（3）运行该程序，在文本框中输入5，单击“生成”按钮后，对语句a = Int(Rnd * 100)执行次数的描述，最合理的是 （单选，填字母：A.执行次数等于5 B.执行次数大于等于5 C.执行次数小于等于5）
解析：答案 B
若每次生成的a和b满足a+b<100 时，才会执行if语句，才有i=i+1,这是最好的情况。而当某次生成的a,b不满足a+b<100，则不执行if语句，i不会自加1，而是保持不变，再重新生成新的a,b 再判断。故a = Int(Rnd * 100)执行次数大于等于5。
15.小李创作题为“闻鸡起舞”的多媒体作品。他首先使用Photoshop软件制作一张图片，然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题:
图a
（1）如图a所示，“背景”图层图像颜色为白色，“篱笆”图层的图像背景也为白色。若只使“篱笆”图层中的“闻鸡起舞”消失，下列操作方法中正确的有（多选，填字母:A.用“橡皮擦”擦除“闻鸡起舞”/B.用“魔棒”选择白色区域，反选后删除/C.用矩形选框”选中“|闻鸡起舞”区域后删除/D.
设置“拾色器”的前景色为白色，用“画笔”对
“闻鸣起舞”进行涂画）。(注:全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）
解析：答案 ACD
B选项，用“魔棒”选择白色区域，反选后删除，则篱笆图案同时也被删除，其余方法均可。
图 b
（2）如图b所示，为了使“文字”图层中的文字“闻鸡起舞”推迟1秒钟在舞台中出现，并持续到第45帧，正确的操作是 解析：答案 方法1：将“文字”图层第1帧（或关键帧）移动到第13帧（或第12帧）；方法2：在“文字”图层第13帧（或第12帧）插入关键帧，再将第1帧的内容删除。
本题考查结合动画帧频和帧数换算动画时长，帧的基本操作以及关键帧的含义。
（3）库中的音频素材时长为2秒，应用于“打鸣”图层中，如图b所示，要使“舞剑”图层中实例出现的同时“打鸣”图层中的声音停止，可将“打鸣”图层中的声音“同步”属性设置为 （选填：事件/
数据
流）。
解析：答案 数据流
数据流：声音与动画保持同步，即动画播放声音播放，动画暂停声音也暂停。
事件：声音独立于时间轴，即使动画暂停，声音也依然播放。
提醒注意：按钮元件中的声音不能设置为“数据流”
（4）如图b所示“太阳”图层中的动画，其关键帧中的对象是由库中“太阳”元件生成的实例，则该动画的类型是 （单选，填字母：
A.动画补间动画/B.形状补间动画/C.逐帧动画）。
解析：答案 A
因为其关键帧中的对象是由库中元件生成的实例，“元件”二字就是突破口，根据“形状补间需形状，动画补间需元件”，即知是动画补间。
（5）如图b所示，测试影片时，单击“重播”按钮，影片跳转到当前场景的第1帧并继续播放，则“重播”按钮的动作脚本为 解析：答案 on(press){gotoAndPlay(“mian”,1);}
或on(release){gotoAndPlay(“mian”,1);}
或on(press){gotoAndPlay(1);}
或on(release){gotoAndPlay(1);}
考核flash常见脚本的编写，注意常见命令的识记和编写应用
16．【加试题】小吴为了研究冒泡排序过程中数据的“移动”情况，编写了一个VB程序，功能如下：在列表框list1中显示排序前数据（存储在数组a中），在文本框text1中输入初始位置（即下标值），单击“排序”按钮command1后，在标签
label1中显示指定初始位
置的数据在排序过程中的
位置变化情况，排序后的
数据显示在列表框list2
中。程序运行界面如图所
示。
实现上述功能的VB程序如
下，但加框处代码有错，
请改正。
Dim a(1 To 8) As Integer
Dim n As Integer
Private Sub Form_Load()
a(1) = 30: a(2) = 47: a(3) = 30: a(4) = 72
a(5) = 70: a(6) = 23: a(7) = 99: a(8) = 24
n = 8
For i = 1 To 8
List1.AddItem a(i)
Next i
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, k As Integer
Dim pos As Integer
Dim s As String
s = Text1.Text
pos = Val(Text1.Text)
For i = 1 To n - 1
For j = n To i + 1 Step -1
If a(j) < a(j - 1) Then
a(j - 1) = a(j)
a(j) = k
'如果pos位置的数据参与交换，则更新pos值，记录pos变化位置 If pos = j Then
pos = j - 1
s = s + "→" + Str(pos)
s = s + "→" + Str(pos)
End If
End If
Next j
Next i
Label1.Caption = "位置变化情况：" + s
For i = 1 To n
List2.AddItem Str(a(i))
Next i
End Sub
解析：答案 ⑴ k=a(j-1) ⑵ elseif pos=j-1
本题考核冒泡排序，其算法核心总结就是：n个数排序就是寻找n-1个最值的过程，寻找最值的过程就是从最后一个位置开始，逐个往前，相邻的两个数依次比较，让最值自动冒上来，比较规则就是，如果后面的数大就交换两者的值。总结口诀就是：排序n-1趟，每趟从后往前比，相邻两个
比，大小不对就交换。
第一空是交换算法，易知应该改为k=a(j-1)。
第二空我们以pos值为5，第一趟排序为例来解释原理：
同时经过第一趟排序，pos的值被更新为6。其他排序趟，可比照进行。程序错误第二处，因为else是除pos=j的所有情况都包括进来，每次j变化（即每次比较）都重新将pos赋值为j，显然违背题意。故应该改为elseif pos=j-1 then 。
拓展延伸：Else和if分开写会出现语法错误，
Else和if换行写，会出现编译错误。
17．【加试题】小李与小王合作编写一个成绩统计的VB程序：小王编写一个过程，该过程从数据库读取某一指定科目的相关数据，存储在数组a中；小李编写一个过程，该过程依据数组a中的相关数据统计各班平均分。小李与小王约定的数组a各元素
含义如图所示。
程序功能如下：在文本框
text1中输入科目名称，单击
“读取数据库”按钮command1，
程序从数据库读取数据；单击
“开始统计”按钮command2，
程序进行统计处理，结果输出
在列表框list1中。程序运行
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