请尊重老师管教学生的权力 秋风萧瑟，秋雨冰凉。秋天的校园一片安静。同学们都去上课了。手中捧着2016年第八期《教师博览》，这篇《请尊重老师管教学生的权力》让我心里浮起层层暖意，也让我想起不久前听朋友说起的一件事。 朋友新接了一个班级，班上有将近八十个学生。班上有一个男孩子上课总找别人说话，也经常在他的课堂上做一些其它的事情。他也知道现在的学生难教，不能批评学生，更不能体罚学生。所以他上课一次又一次提示他，认真听讲，不要去打扰别人，拿出笔来做笔记等等。可是，每次都管不到几秒钟。有时他甚至在桌子下面钻来钻去，老师叫他也不出来，惹得全班同学哄堂大笑。朋友也向别的同事打听了，听说这位同学就是典型的“问题”学生，好几位带过他的老师都说这位同学屡教不改，让人头疼。他没取到经。但他还是想找他谈谈。他一个人的行为影响到了全班学生的正常上课，影响了教学有序地开展。 他想慢慢的感化他，不动粗，不动武，他相信自己做得到。他私下找他谈心，也找他写过检查。他态度很诚恳，也答应了老师上课遵守纪律，可每次上课不到两分钟，他就故病重犯，给同学们上演“好戏”。一次课堂，他一气之下，把他揪出了教室，批评了他，让他站在教室前面反思。下了课，老师离开了教室。还没等老师走出教学楼，班上一群学生冲到他面前大叫：老师，某某趴到栏杆上去了，他要跳楼。 最终他是被学校的一位老师从栏杆上拖下来了。那位朋友说，他听到之后立即找了碰到的老师上去帮忙劝说，而他自己就在下面看着这位学生。他仰望着他。他不知道他是否真的了决心要跳下来，但就在他看
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。