遥感图像、电子地图的应用
课程标准：列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。 教学目标:
知识与技能：1.初步了解遥感图像的获取及电子地图的制作过程，明
确他们之间的相互关系。
2.理解遥感图像、电子地图在生产、生活中的应用。 过程与方法：1.通过对遥感图像的简单分析，培养读图能力。
2.让学生利用电子地图解决生活问题,通过让学生以设
计者的身份设计地图,加深对电子地图应用的理解。
情感态度与价值观：学生通过感受电子地图给生活带来的便利，体会
地理与现实生活的密切联系，感受地理学的应用
价值，激发对学习地理的兴趣。通过学习地理知
识，提升生活质量，增强生存能力。
教学内容分析：
随着科技的发展，遥感图像和电子地图已经广泛应用于生产、生活中。对于遥感图像学生接触的比较少，在教学过程中，在教学中采用“讲——练——展”三步走模式，最终让学生列举遥感图像的应用。学生对电子地图有所了解，本节课采用动手解决生活中的吃住行问题，让学生知道电子地图的用途，在此基础上，通过让学生以设计者的身份设计地图,加深对电子地图应用的理解。本节课旨在通过讨论、探究和体验式教学方法，打造和谐愉快的自主探究课堂教学模式。最后设置“桓台一日游”，让学生体会地理新课程标准的基本理念——学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理。
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