活动目标： 1、理解故事情节、人物形象与主题，表现大自然美景的清新画面。 2、学习象声词，尝试模仿自然界的一些声响。 3、培养幼儿团结友爱互助的品质。 活动重点： 理解故事的主要情节，学习象声词。 活动难点： 模仿自然界的声响，如风声、海浪声、马蹄声等，喜欢大自然。 活动准备： PPT、图书 【幼儿园PPT课件制作】 活动过程： 1、谈话：和幼儿讨论有关房子的话题。 （1）小朋友我们平时住在怎样的房子里?（我们住的房子很漂亮！那我们的房子会动吗？） （2）今天老师带来了一个有趣的故事：会动的房子。(出示题目，幼儿跟读) （3）咦，房子怎么会动呢？让我们一起走进这个故事吧。（师讲述故事） 2、观看PPT,看图讲述，帮助幼儿进一步理解故事内容。 （1）出示图1。 ①、提问 ：你们看这是谁呢？小松鼠住在哪里?住在树上的的小松鼠在想什么呢?（小松鼠在树上住腻了，他想在地上建一座房子。）②我们把小松鼠说的话读一遍。 （2）出示图2。 提问：现在有什么变化呢?（房子造好了。）小松鼠把房子造在哪呢?（到底造在哪，我们继续往下看。）房子终于造好了，忙了一天的小松鼠也累了，在新家睡着了。（我们陪小松鼠睡觉吧。） （3）出示图3，播放风声。 ①提问：第一天早上，小松鼠醒来听到了什么?房子发生了奇怪的事情，是什么呢？房子跑到什么地方？（山脚下） ②播放风声。我们一起来学学风的声音吧。 （4）出示图片4 ①提问：第二天早上，小松鼠醒来，奇怪的事又发生了，你们猜猜是什么呢？ ②出示图4，播放海浪声。 小松鼠听到了什么？ 这次房子跑到什么地方？（大海边） 播放海浪声。我们一起来学学海浪的声音吧。 （5）出示图片5 ①现在小朋友们猜猜，第三天小松鼠醒来房子会不会又到别的地方去了？ ②出示图5，播放马蹄声。听，什么声音？这次房子跑到什么地方？ ③播放马蹄声。我们一起来学学马蹄声吧。 这时小松鼠高兴吗？学习词语：手舞足蹈。 小松鼠的房子为什么一会在山脚下，一会在大海边，一会又在大草原上呢？ 现在我们看看是不是和你们想的一样呢？ （6）出示图片6 出示图6。乌龟会说什么呢?幼儿学乌龟说话。 这时候小松鼠知道什么了?那他会怎么样？学习词语：惭愧 小松鼠会对乌龟说什么？幼儿学小松鼠说话。 小朋友无论做什么事情可都要认真，不能学小松鼠
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