新型城镇化建设视域下人才培养的目标及对策_李思丽(2)

“脱产”、“镇官”。通过公选考试派一批干部担任“村官”从部门单位、乡镇机关、基层站所中选拔年轻干部。二是实施培训政策。对这些基层管理人才，进行理论、科技、法律、实用技术等知识培训，促其提高业务知识，提高组织、策划、决策能力，使他们成为新型城镇化建设的带头人和引路人。

4.新型城镇化建设需培养高技能实用人才。目前，农村实用人才主要分布于传统产业，新兴产业如现代农业、市场营销、旅游开发、文化服务等方面人才十分短缺，产业分布结构和行业分布结构不尽合理。根据行业特点，根据不同类型人才需求，选择合适的培训机构，进行分类培训，十分必要。针对当前城镇化建设中人口转移途径为工业、现代服务业、现代农业，重点培训科技推广型、生产加工型、经营管理型、能工巧匠型和旅游开发型实用人才。此

“开眼界，。第外，培训的课堂甚至可以是国外，以长本事”一，在培训内容上要突出产业特色，围绕农业结构调整、产

业升级和农民增收，开展农村先进实用技术及职业技能培训。比如，对种养大户和科技示范户等，开展市场营销、经营管理等方面知识技能的培训，开展农业种植、养殖、有机食品等专业技能培训，开展与农副产品深加工配套的加贮藏、保鲜、供销等技能的培训。使他们能紧扣时代发工、

展主题，掌握现代农业的先进技术和经营理念，成长为发展现代农业的中坚力量。第二，培训农产品深加工技能，大力发展以生产肉、蛋、奶、果、菜、花及其深加工产品为主的城郊型农业和都市农业。加强旅游业从业人员培训，加快民俗旅游、观光旅游农业的发展，丰富旅游资源，让农民在家门口就业，优化城镇环境，实现农民增收。第三，对被征地农民、移民、转产渔民和农村富余劳动力，加强农民转移就业技能培训，开展加工制造、建筑、家政服务、保安、营销、城市生活常识等就业技能，通过有组织的外出务工进行工作技能锻炼，提高他们的就业技能和整体素质。第四，对已在二三产业就业且岗位技术要求较高的农民工，加强务工农民岗位技能培训，开展岗位技能等级培训，有针对性地培养大批技术熟练工人，使他们熟练掌握从业岗

实现稳定就业。比如，有的地区有大批人员从位的技能，

事建筑业，政府可把建筑业作为当地的支柱产业和富民产

业来抓，组织从业人员到土建、安装、装饰等施工现场培训，到一流的承包商那里培训，打造建筑业人才高地，为建筑业壮大发展提供持续、有力的支撑。城镇化建设包含大量的基础设施建设、建筑施工、装饰等，将会提供大量的工作岗位。第五，对未能继续升学的初高中毕业生，要加强农村后备劳动力培训。由于他们有一定的文化基础、年龄较小，可以开展一年以上的职业技能培训或学历教育，开设技术含量较高的培训内容，组织考取相应的职业资格证书，以提升新增农村劳动力的就业能力和就业质量。5.拓宽培训内容，培养高素质人才。为提高农村劳动力的整体素质，适应城镇生活的需要，应有针对性地开展实用法律、劳动权益保护、财务法规、经济管理等多方面知识的培训。第一，开展现代科学知识和移风易俗的科普教育。对参训人员普及法律法规、金融保险、环保生态、节能防灾、医疗健康、生育保健、城市文明、行为规范等与人们生活密切相关的知识，还可引入时下社会热点问题进行探析，通过内容丰富、形式多样的活动，提高他们的整体素质，倡导科学、文明、健康的生产生活方式，倡导新的家庭美德和社会公德。第二，注重人文素质的培养和提高。比如，重视保护和发掘当地独特的物质和非物质文化遗产，大力突出地方特色，在城镇化过程中保护好当地自然环境及原始风貌，坚持自身的特色，拒绝千篇一律，提升人居环境。

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四、结语

新型城镇化建设的关键在于人，在于人的素质。本文探索了城镇化进程中人口转移的途径及相应的人才培养对策建议，希望通过一系列的举措培养造就一大批拔尖创化目前农村人口数量多、素质低、新人才和高素质劳动者，

压力大的劣势为人力资源优势，为加快推进新型城镇化建设提供强有力的人才支撑。

参考文献：

［1］J］．经济王发曾.中原经济区的新型城镇化之路［2010，(12).地理，

［2］J］．山东经济战略杨焕彩.加快推进新型城镇化［2010，(7).研究，

［3］J］．继续刘光亮.新形势下农村实用人才的培养［2011，(6).教育研究，

【李思丽：河南建筑职业技术学院建筑系讲师，硕士，主要从事建筑设计管理及高等职业教育管理研究】

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