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创设开放性的幼儿园环境，促进幼儿身心全面发展
作者：许冬娜
来源：《都市家教·上半月》2014年第10期
【摘 要】幼儿园教育指南要求幼儿园园区要构建一个开放的环境，让幼儿在这个环境中自由的成长，并且在这个开放的环境中全面的成长，这是符合幼儿园教育指南要求的，也是符合教育规律的。
【关键词】幼儿园；开放式；全面发展
幼儿园对于幼儿的教育一定要从幼儿的认知水平出发，充分遵从教育的规律，把幼儿的全面发展作为我们教育的目标，但是现在的幼儿园中却存在着各种问题严重阻碍了幼儿的身心健康发展，因此结合我多年的教育经验，我认为建设一个开放的幼儿园环境能够为幼儿园注入生机与活力。
一、当前幼儿园教育中存在的问题
幼儿园的教育应该注重促进幼儿的健康成长为目的，以促进幼儿的全面发展为方针，这就要求我们幼儿园在开展教育的时候一定要保证幼儿的健康，既包括身体健康，更包括心理健康，并且还要兼顾幼儿的健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域的共同发展，因此我们幼儿园的教育工作必须以此作为导向。但是在我们的幼儿园教育中却存在着各种问题，严重阻碍了幼儿的良好习惯的培养，更影响其全面发展。
1.传统的教育方式严重阻碍了幼儿的全面发展
在幼儿园的教育工作中，一定要做到让幼儿健康成长，让幼儿全面发展，但是在实际的实施工作中却出现了一种只关注幼儿智力教育的现象。这是因为大多数家长对于幼儿园的教育评价方式非常落后，而幼儿园为了更好地迎合家长的心理，把这些方面的教育放在了重中之重的位置，这样的教育方式严重阻碍了幼儿的全面发展。
2.幼儿园的常规保育工作不利于幼儿的全面发展
在大多数幼儿园的常规保育工作中，会出现忽视幼儿心理健康发展的现象。比如在幼儿园中，有大量的玩具，其他的基础设施配备也非常齐全，但是幼儿园的软件配置却比较差，特别是有些教育人员没有形成正确的儿童观和教育观。以上问题对于幼儿的全面发展极为不利，特别不利于幼儿心理的健康发展。
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