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浅议新政策背景下民办幼儿园如何规范办园 作者：罗娅
来源：《读写算·教研版》2016年第09期
摘 要：民办幼儿园作为学前教育机构的一个重要分支，担任着与公办园同样重要的育人的重担，从曾经的辉煌到现在的危机，适逢“国家中长期教育改革与发展规划纲要”“国十条”等国家一系列大力扶持民办园的新政策的颁发，对民办幼儿园来说是机遇也是挑战，只有把握机遇，在新政策下找寻方法，解决问题，规范办园，才能在这场学前教育改革的浪潮中不被吞没。
关键词：新政策；民办幼儿园；规范办园
中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）09-005-01
一、追溯白水洋民办幼儿园的办园发展史
印象中我们儿时就读的幼儿园是小学附带的学前班，没有独立的园舍没有真正幼师毕业的老师，学前班的老师一般都是小学教师的家属。在白水洋镇区一带，只有一所小学，学所能接收容纳的孩子只是一部分即将上小学一年级的学龄前孩子，而绝大部分的小中班年龄的孩子去哪儿就读呢？这就不得不提到当时我们俗称它为“私人幼儿园”的民办幼儿园，回想起来当时的民办幼儿园的办园条件与规模远比学前班更像现在的幼儿园，而且也解决了很大一部分学龄儿童的入学问题。
白水洋镇原有18家幼儿园，其中公办园有6家，民办园12家，可以说民办幼儿园有非常大的生存的空间，因为一个片区只有一所公办正规幼儿园，根本无法同时满足所有3—6岁的学龄儿童入园。入好园入正规园是家长们的迫切希望，反观民办幼儿园，在这么多年的发展中是否也跟上时代的脚步了呢？我走访了白水洋镇区内的所有民办幼儿园，发现民办幼儿园的生存前景堪忧，绝大部分幼儿园还都是租借在民房或是自家房子的家庭作坊式的幼儿园，狭小局促没有专门的活动空间；执教的教师很大一部分是中专或高中毕业的小姑娘或中年妇女，属于无证上岗；教学以小学化的学拼音计算为主，重集体教学活动，轻游戏活动；园长、教师观念滞后，觉得幼儿园的孩子只要喂喂饱带带牢就好了，这些都是与幼儿的身心发展相违背的亟待解决的问题，如果不改变，只有被淘汰。在近几年，白水洋镇的民办幼儿园从原来的12家减少到了8家，还有几家也濒临倒闭的边缘。民办幼儿园有生存的空间却生存不了，原因在哪里？
二、当前国家针对民办幼儿园办法颁发的新政策
我们不妨再来看一下当前民办幼儿园发展的政策环境：2010年，国家颁布了一系列推动学前教育发展的政策文件和行动方案，在《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中，政府提
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