龙源期刊网 http://www.99jianzhu.com
大教育育人，小教育教书
作者：窦万军
来源：《科技视界》2013年第28期
【摘 要】随着社会文明的不断发展，物质文明突飞猛进，精神文明力不从心。信仰危机、诚实缺少、幸福不足现象日益凸现。强化育人环节是解决上述矛盾的有效手段。
【关键词】信仰；诚信；快乐
0 前言
教育是人类文明传递的手段。教育的根本目的不外乎两点：一是教书；一是育人。孔子曰：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众。行有余力，则以学文。意思是，年轻人在父母身边就孝敬父母，离家在外敬爱兄长，为人谨慎，说话诚实，广泛友爱大众，亲近有仁德之人。这样都做到了之后，如果还有剩余的精力，就去学习文献。这里孔子告诉我们，弟子修行要分两步走，首先，品行要过关，之后再去学习文化知识。也就是教育要“先成人，后成才。” 反观现代教育，为了追求升学率，注重教书，忽视育人。虽然有政治课、道德课。但只作为选休甚至不休。育人环节大部分交给了父母及社会环境。形成了参差不齐的道德水准。教育形成了畸形的发展。人们只追求学习成绩，只追求名利财富。缺乏社会责任、缺乏社会爱心、缺乏奉献意识。人与人之间缺乏信任。
看看周围，大家的防盗门加强了、防盗网增多了，防盗锁增重了，是锁住了房子、是锁住了车子，更是锁住了人心，锁住了信任。于是，人们物质生活水平不断提高，但人们幸福指数不尽人意的局面。面对以上状况，笔者提出以下教育理念供读者参考。
1 信仰教育
一个人不能没有信仰，没有正确的信仰就不可能有正确的人生观价值观。提倡为人民服务，提倡为实现共产主义而奋斗。是我们人人要树立的世界观。教师在教育中要树立学生正确的世界观。荀子曰：积善成德，而神明自得，圣心备焉。是善行好事，长期积小善为大德，就会形成一种高尚的品德。
如果生产商生产食品，少赚点銭，而多注意食品卫生。如果房地产开发商，少赚点銭而注意房子质量和服务。如果教师多费点心，多关注学生的成长。如果医生都多一些责任而少一些自私，多关注病人的健康……，只要人人都注重一点积善，人类的文明一定会越来越灿烂，人们会感到心里越来越踏实。
2 诚信教育
http://www.99jianzhu.com/包含内容：PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新作文 数学 英语 考试题库等内容免费下载。