5、北京喜获2008年奥运会主办权
得票数比第二名多34票
教学目标： 知识目标：了解新闻的有关知识、基本特点，学习这篇新闻的语言特点。 能力目标：掌握新闻的写作方法，练习写新闻。 情感目标：引导学生关注国家大事， 激发民族自豪感。 教学重点：学习这篇新闻的语言特点，了解新闻的有关知识。 教学难点：掌握新闻的写作方法，练习写新闻。 教学方法：朗读法、讨论法、自主探究法。 教学课时：2课时 教学过程：
第一课时
一、新闻的相关知识
1、概念：新闻就是对新近发生的事实的报道。广义的新闻泛指报刊广播电视中关于现实情况的报道文章，包括消息、特写、通讯、新闻评论、报告文学、电视新闻等。狭义的新闻指“消息”，本篇属于这种。
2、特点：内容真实、语言简明。（真实性、客观性、时效性）
3、结构：
标题：高度概括事件的中心内容。分为引题、正标题、副标题。
导语：揭示消息的核心内容。消息开头的第一段或第一句话。
主体：消息的躯干，用充足的事实对导语内容作进一步扩展和阐释。
背景：交代消息发生的社会环境和自然环境。
结语：有时省略或暗含在主体之中。
4、消息的六要素：时间、地点、人物，事情发生的起因、经过、结果。
二、整体感知
1、字词积累
矜持（jīn） 李岚清（lán） 大阪（bǎn） 刘淇（qí）
2、大声朗读课文，回答以下问题：（完成课后练习一）
（1）北京在何时何地什么会议上赢得2008年奥运会主办权？她有哪几个竞争对手？ 明确：2001年7月13日在莫斯科国际奥委会第113次会次。对手有多伦多、伊斯坦布尔、巴黎、大阪。
（2）各方对北京申奥成功有什么反应？
明确：何振梁噙住了眼泪??用默默的拥抱来感谢支持北京、支持中国的朋友们。 韩国和瑞士体育界人士：“北京本来就有??”
刘淇：“这是一个值得庆祝的时刻??“
郎平：“北京获胜比我拿世界冠军还高兴??”
三、分析标题部分
1、正标题有什么作用？“喜”字有何作用？
明确：正标题概括报导中心事件。“喜”字是题眼且贯穿全文，说出了全国人民为申奥成功的无限喜悦和激动之情。
2、副标题有何作用？
明确：用具体数字，真实准确地表明了中国得票之多。
四、分析导语部分
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