第10课资本主义时代的曙光
一、教学目标
1．知道人文主义是文艺复兴的核心。
2．列出但丁、达?芬奇及其代表作品。
3．在地图上指出新航路的主要航线。
二、教学重点/难点
教学重点：文艺复兴代表人物及其成就；新航路开辟的过程。
教学难点：文艺复兴首先在意大利兴起的条件及其阶级实质。
教学过程
一、导入新课：通过欣赏意大利的图片，引出文艺复兴。
（一）明确概念——什么是文艺复兴？
（二）追根溯源
学生通过观察《14世纪意大利贸易路线图》，结合课文第一段内容，探讨文艺复兴在意大利首先兴起的原因。
（三）初步感知——人文主义
通过中世纪时期与文艺复兴时期圣母形象的对比，得出文艺复兴时期人们要求摆脱宗教束缚，以人为中心，提倡人性，追求现世幸福的思想。人文主义是文艺复兴的核心思想。
（四）走进巨匠
1．请学生结合图片介绍《神曲》，引导分析其思想内涵。
2．结合达?芬奇作品感受人性的光辉。
3．结合莎士比亚的作品了解文艺复兴的扩展。
4．结合课文动脑筋题目，引导分析文艺复兴的阶级实质。
（五）感悟文艺复兴的影响（通过材料分析、归纳、理解）
材料一：文艺复兴打破了欧洲思想界在封建高压下“万马齐喑”的局面，创造了光辉灿烂的文化，使文学、艺术获得了空前的繁荣，开辟了世界文明的新篇章。 材料二：文艺复兴为近代资产阶级文化奠定了基础，为近代资产阶级革命作了思想上、舆论上的准备，迎来了资产阶级革命的新时代。
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