漂亮的鸟窝
《少儿美术》2005年7月刊
课 题：
教学目的：认识目标——了解鸟窝的特点，选择自己喜爱的表现形式，设
计一个鸟窝；
情感目标——培养学生热爱大自然、爱护鸟类的情感，在活动过
程中培养学生团结协作的精神；
能力目标——培养学生的动手能力和创新能力。
教学重点：鸟窝的特点（外姓、色彩、材料、位置）。
教学难点：“鸟窝”的设计
教学准备：教师：电脑、各种鸟窝的图片和光盘、道具和背景、工具材料
等。
学生：鸟窝的资料和图片、制作工具和材料。
教学过程：教学活动 教学意图 教师 学生
一、玩一玩（组织教学）
1. 交朋友
小朋友们，今天我们班里来了两位新朋友。你们看，它来了……
它是小鸟欢欢。（学生向小鸟问好：“欢欢，你好！”）
“还有我呢。大家好！我是乐乐。”
“你们愿意和我一块到森林里玩吗？”（学生回答：好呀！）
教学意图：组织教学，吸引学生的注意力，为开展活动做好准备，活跃课堂气氛。
2. 畅游森林
（老师扮演“乐乐”，带领学生“飞翔”）（学生学小鸟飞翔，“飞”进教室。）
3. 回归座位
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