17登鹳雀楼
教学目标：
1. 学习本课生字新词，能够正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2. 学生在阅读探究的过程中初步理解诗的意境及蕴含的哲理。
3. 在自主探究课文怎么写的基础上，懂得只有站得高，才能看得远”的道理，学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。
课时安排：两课时
自主探究方案：
1.读一读课题，想一想围绕课题能产生哪些疑问？再猜一猜课文可能写了什么？ 2读一读课文：带着你的疑问和猜想读课文，看看课文内容与你的猜想有什么区别？
3.读一读课文：读准字音，读通句子，思考读题时产生的疑问。
4.读读想想：这篇课文主要写了了，三四两句写了 。
5.自学生字词，用自己的方法记住生字的字音、字形、字义，并把难写的字多书。
6.自我检测。
（1）通过预习,你能读准这些词语吗？
进入 鹳雀楼 依山尽
欲穷 更加千里目
（2）借助插图想想古诗的意思。
7.课外搜索：
网上搜集《鹳雀楼》的资料。（提示学生从鹳雀楼这个地方和作者入手）
第一课时（总 课时）
上课时间： 月 日课型：新授课
教学过程：
一、 学生“展示自学”——教师“了解学情
展示学习：
1.揭示课题：板书课题。
2.学生展示学习成果：“我领大家读一读”
出示：
进入 鹳雀楼 依山尽
欲穷 更加千里目
开火车读词。
3．听写。检查对照孩子的书写情况，重点指导书写”欲、楼”两个字。
4. 学生汇报查资料的情况，教师相机对鹳雀楼和作者补充介绍。
5. 通读课文。
二、学生“交流问题”——教师“定向目标”
（一）提出问题:
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