探究小学科学实验教学 重庆市酉阳县渤海小学肖 建
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学段：小学科学
关 键 词: 实验教学探究性趣味性合作化 主体性 内容摘要：
小学科学是一门科学启蒙课程，主要目的是培养学生的科学素养，而这种素养主要是通过科学探究活动获得的。在这种探究活动中，实验是一个重要的组成部分，因此，实验教学也是小学科学教学的重要组成部分。由于受传统观念的影响，当前小学科学教学中，实验教学较为低效。针对这种现状，我们要找出解决问题的对策，提高实验教学在小学科学教学中的应用效果，优化小学科学实验教学。 论文正文：
小学科学学习要以探究活动为核心，亲身经历以探究为主的活动是学习科学的主要途径，而科学实验活动则是探究活动中最常用的一种方式，教师必须善于充分发挥学生的主体作用，让学生积极主动参与到观察、实验等学习活动中去，亲自感知实验所产生的各种现象和变化，提高自行获取知识的能力。因此，我们应精心设计教学过程，充分发挥实验在科学学习中的功能和作用，启发学生通过认真观察实验，达到自行探求和应用知识的目的。在实际的教学过程中应注意以下几方面：
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