探究与发现：三角形边的关系
1、导入
上节课我们经过探索发现三角形的内角和是180度，同学们表现的非常出色，关于三角形，还有很多的知识需要我们去探究，今天这节课我们就一起来探索三角形边的关系。有兴趣吗？（板书：三角形边的关系）
师：现在老师手里有三根木棒，你认为这三根木棒能摆成一个三角形吗？
生：能。（找一个学生示范摆一下。果然可以。）
师：老师手里还有三根木棒，（摆不成三角形）你认为这三个木棒能否摆成三角形？
生：能（再找一个学生示范摆一下。发现这个不能摆成三角形。） 师：老师刚才出示的小棒有的能摆成三角形，有的不能摆成三角形，那究竟什么样的三根小棒可以摆成三角形呢？这里面究竟隐藏着什么样的奥秘呢？下面就让我们一起去探索吧！（鼓励的语气）
2、新授
课件出示：
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