注重德育教育，促进全面发展
黑虎中学德育工作经验总结jie
德育工作处于学校工作的首要地位，是实施素质教育的重要一环，对促进学生全面发展，起着主导作用。德育工作的好坏，不但能体现一个学校的活力所在，还能培养学生健全的人格，对学生的个性发展及养成教育具有深远的义，从心理品质的角度讲，健全的人格是个性发展的基础，是学会做人的先决条件，著名教育家诺尔特说过：“如果孩子生活在批评里，他将学会谴责；如果孩子生活在敌意里，他将学会暴力；如果孩子生活在嘲讽里，他将学会害羞；如果孩子生活在羞耻里，他将学会罪恶；如果孩子生活在鼓励里，他将学会自信；如果孩子生活在赞美中，他将学会欣赏；如果孩子生活在公平里，他将学会公正；如果孩子生活在安全感里，他将学到信心；如果孩子生活在肯定中，他将学会自爱；如果孩子生活在接纳和友谊中，他将会喜爱这个世界。”
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，我校在上级教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐的育人氛围，目前我校管理方法得心应手，教育教学质量稳步提高，学生的思想觉悟大幅度提高。我校每学期都开展一系列的德育活动，使德育工作常态化。其主要做法是：
一、利用重大节日、纪念日进行主题教育活动。
我国有许多传统的节日，利用节日进行德育活动，既有利于培养学生对传统节日的认识，更能激发学生的爱国主义热情。比如，在教师节，我校组织学生征文比赛，教育学生学会感恩，清明节祭扫烈士墓，教育学生今天的美好生活来之不易；
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