九年级物理补偿一
2. (2016淄博)如图所示，小亮利用电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源、阻值不同的电阻及导线等实验器材，探究电流与电压、电阻的关系。
（1）请你用笔画线代替导线，帮小亮完成实物电路的连接．要求滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉。
（2）小亮正确连接电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P，电流表的示数始终为0，电压表的示数约为3 V，实验所用导线完好无损，则电路中出现的故障是。
（3）实验中，滑动变阻器具有保护电路的作用．另外，在探究电流与电压的关系时，通过移动滑片P来改变；在探究电流与电阻的关系时，通过移动滑片P来控
制。
3. (2016吉林)某小组在探究电流与电阻关系的实验中，设计了如图所示的电路。
（1）请你用笔画线代替导线将如图所示电路连接完整；
（2）电源由两节电压为1.5 V的电池串联组成，则电
源电压为_______V；
（3）若分别将5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入电路进
行实验时，调节滑动变阻器，保持电压表示数为 V
不变，由5Ω换成10Ω那么选取的滑动变阻器的滑片应该
向_____移动。由此得到结论：电压一定时，电流与电阻
成_____________；
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