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浅议广州幼儿音乐教育培训现状与对策
◆方娟广州空军直属机关幼儿园
摘要：本论文从广州市幼儿音乐涪训的现状入手，阐述当前幼儿音乐培训中所呈现出来的一些状况，提出改善幼儿音乐培训的对策及建议，使广州的幼儿音乐教育能更好更快的发展。同时促进广州市的经济和教育事业的发展。
关键词：广州市幼儿音乐培训
培训现状
一、广州市幼儿音乐教育培训的现状２０世纪８０年代以来．随着幼儿音乐培训的迅猛发展．特别是独生子女的不断增加。整个社会在幼儿音乐培训上．无论
力来进行音乐培训，很多中年人、老年人也都加入到了这个行列中来．广州市的音乐培训受众的扩展为培训市场进一步繁
他们的兴趣选择适合的音乐教育方法．激发孩子的音乐潜能．更好的促进其音乐才能的发展．
荣打下了群众基础。由于音乐教育的诸多积极作用，他们也乐意投资于教育。因此，
他们对音乐的学习不再局限于某种单一的乐器。很多人还来学习声乐、舞蹈、美学等的项目．几乎包含了音乐学科的各个方面。整个音乐教育方面的社会培训力量大大得到了加强。
二、改善广州幼儿音乐培训的对策及建议
针对广州市音乐培训的现状．首先要加强人们对于音乐培训这一块的深入ｒ
第四．对于幼儿的音乐教育再多一点
理性。学习本身是一个自律和自我监督和实现的过程．其过程并非一路阳光明媚。而是相当漫长的一个过程。幼儿在学习音
是在精力、物力还是人力、财力等方面的
投人．都超过了以往任何时期。人们对幼儿音乐教育尤其重视与关注．无论是城市还是乡镇．到处都能看到音乐培训机构的影子。广州市也是如此：音乐艺术培训中心达几百家之多．如广州青少年官、培训学院、现代音乐学校、艺术培训中心，钢琴艺术学校等等。现在更多的以各类琴行为
乐的道路上往往需要太多的东西来作为
动力．如果能够给幼儿一个坚强的后盾．
提供一个强大的心理支撑．孩子们的学习
将更有效果。另外，幼儿的音乐教育是一个长期的、需要坚持的过程。许多家长在
主执行双轨道业务．在培训的同时还能兼
营各种乐器及其配件的买卖．这也成为各
教育的开始就打退堂鼓．他们认为自己的
音乐基础太差．没有能力对幼儿进行音乐教育：有的家长开始的时候兴致勃勃，但
个商家目前的主流模式。
在当今竞争意识与日俱增的礼会．特别是在“不能让孩子们输在起跑线｝”思想的主导下．家长们纷纷选择了各种音乐培训班和私人音乐教师．不惜花费时间、精力、金钱来培养自己孩子的音乐素质。在广州。送孩子进音乐培训机构．找家教进行教学．对幼儿进行乐器、舞蹈或声乐等方面的培训的家长比比皆是。虽然采取的方式、方法都不尽相同．但他们想要达到的目的却大同小异。有些家长希望通过
解，加强人们对于音乐教育的意识。近些
年．虽然有不少家长意识到了要让孩子学习艺术．认为音乐是将来学习和工作的好方向．但是仍有很大一部分家长不愿花费
是在教育的过程中．力不从心的时候会产
生半途而废的想法：还有些家长认为孩子的音乐教育应该交给培训机构或者老师．
大的精力在艺术这一块，思想偏陈旧，认
为只有学好文化课才是将来的好出路．这就要求我们加强全民的音乐培训意识。
自己没有参与到孩子的音乐教育中来．在
家庭中不能起到监督、帮助孩子的作用。以上的这些观点都是在日常生活中经常遇到的．但是这不应该成为对幼儿进行音乐教育的绊脚石．应该成为促进家长增强自身素质的压力剂．为促进幼儿音乐教育的发展增强自身的综合素质。
最后．政府监管部门要发挥相关作用。市场是不是有序．对于盈利性的教育机构来说，这并不是他们所关心的问题，甚至对于某些商家来说．无序的市场反而会更加有利．所以这就必须要政府出面来进行有益的市场干预．使培训市场更加有序。建议厂‘州市教育部门可以通过积极的
其次是改变幼儿音乐教育的观念。对于家长来说。在家庭音乐教育的过程中．家长需要提供给幼儿的是音乐的熏陶。在音乐的大环境中提高幼儿的音乐感受力、音乐审美力。新的音乐教育观体现在从旧
的音乐教育观走出来．改变以技能为主的音乐教育观念．走向以审美为主的音乐教
音乐来陶冶孩子的情操．带动其他方面的
学习．从而达到全面均衡发展的目的．并不要求自己的孩子考级或者学习音乐这
一专业．因此在监督、教学的过程中会谆谆教导，尊重孩子的意见、想法，以激发孩
子的学习兴趣为主：有的家长却以考级为目的，整天逼迫孩子练习．一不听话，轻则骂．重则打，孩子在家长的威压之下反而对这种音乐课程有了抵触情绪．心理受到了很大的影响．
尽管如此．愿意接受音乐培训的人却越来越多。对于音乐培训来说，儿童和青少年一直都是我们这个音乐培训班组成的主体。但是现在．整个广州市音乐培训
育观念。从学音乐是为上学、争名、生存的
工具的误区中走出来．为了幼儿的身心全面发展进行音乐教育。
再次。在教育方法上．有部分家长采用打骂的教育方式．这是绝对要杜绝的现象。有些孩子在学习音乐的过程中表现不够积极．可能是孩子的学习兴趣还没有完全被激发出来．家长为了急于求成，采取
行政干预，完善立法、加强监督等举措．使广州的幼儿音乐教育得以突破发展。
打骂的教育方式会在幼儿脆弱的心灵上
产生了不可磨灭的影响和危害．反而会大大的影响孩子的学习积极性．使他们对音乐培训产生反感情绪。所以绝不提倡这种
的受众已经不仪仪局限于小孩子，音乐培训糖髓围在不断扩大。物质生活水平的不赣摄黼，火们在精神文明方面有了更高的
教育方式。家长在音乐教育的过程中应该
多采用鼓励、表扬的方式，平等的与孩子交流．了解孩子的喜好和内心需求。根据
追幕；蔓多的广ｊＨＩ市民有足够的精力和财万方数据
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