《假如生活欺骗了你》教案
一、教学目标
1、知识目标：背诵诗文。
2、能力目标：
①把握诗文基调，有感情朗读诗文。
②领悟诗句蕴涵的哲理，培养学生鉴赏诗歌的能力。
3、情感目标：正确面对人生中的挫折，保持积极乐观的态度。
二、教学重点：
1、熟读背诵全诗。
2、感悟诗中所蕴涵的哲理。
三、教学难点：
1、体会本诗和婉亲切、热诚坦率、有丰富的人情味和哲理意味的语言特点。
四、教学方法：
自主、合作、探究式。
五、课时安排：一课时
六、教学过程
（一）课文导入（5-8分钟）
1、教师：同学们，你们读过《渔夫和金鱼》的故事吗？有谁知道这个故事的作者是谁呢？(抽取学生回答，若无人回答，自己解答——普希金)普希金是俄国著名的诗人、文学家、革命家，现在，我们来了解普希金的生平，看一看他是一个怎样的人。
PPT展示作者资料，教师补充：普希金，1799年6月出生于俄国莫斯科一个贵族地主家庭，童年时代，他由法国家庭教师管教，接受了贵族教育。他的家中藏书丰富，保姆常常给他讲述俄罗斯的民间故事和传说，使得他从小就领略了丰富的俄罗斯语言。普希金一生倾向革命，与沙皇黑暗专制进行了不屈不挠的斗争。他的作品引起沙皇统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。
2、教师：通过介绍之后，你们觉得普希金是怎样的一个人？（勇敢、坚韧、不屈不挠）那么，这样的人，你们觉得他会写出怎样的作品？我们先来看看其他人对他作品的评价，再请同学谈谈自己的看法。PPT展示作者评价，抽取学生读评价（反映民生疾苦，披露黑暗，充满民族特色，积极向上）
3、教师：今天，我们就来学习普希金的诗歌《假如生活欺骗了你》。这首诗问
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