浅析小学生歌唱兴趣的培养
大庆市林甸县鹤鸣湖镇中心小学王亚超
人类在远古时期语言尚未完善，沟通能力很差的时候，就知道用歌唱的形式传达着彼此之间的意图，在漫长的历史长河中，歌唱一直伴随着人类的劳动和生活，就人类的文明发展，歌唱的作用是显而易的。我国丰富的民间歌曲是深受广大群众喜爱的歌唱艺术形式。歌唱活动是歌唱教育中引导学生直接参与体验歌唱的最理想的途径。在学校教育中起到很大的作用，从学生的思想情感、道德情操、个性，等方面都有着深远的影响，然而兴趣是学习原动力，因此歌唱兴趣的培养，在歌唱教学中有至关重要的地位。
就如何更好地培养学生的歌唱兴趣，将其充分融合在歌唱教学中，通过日常的教学实践和研究，我有以下几点总结：
一、形象的基本功练习“激发兴趣”
在歌唱教学中，歌唱基本功的训练是很重要的组成部分。单调的发生、识谱、乐理知识等很难激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。从学生的生理和心理等方面考虑，只有让他们在兴趣的引导下，才能完成知识的学习，并得到快乐，在这一环节中，我采用形象生动的模式进行枯燥的教学。
例如：音节的学习，可以拟物化，由不同的动物代表不同的音，再由学生分角色扮演，完成他们的歌唱任务，这样学生们在学习过程中都很认真，专注力很强，因为他们对动物有着先天的喜爱，处理歌唱内容时也要赋予学生角色，生动的教学形式，让小学生对歌唱产生
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