《测量学》实验教学大纲
课程名称：测量学
课程代码：
本大纲执笔人：刘正才
实验指导书名称：《测量学》实验教学指导书
一、学时学分
总学时：40总学分：2.5实验时数：20实验学分：1.2
二、实验的地位、作用和目的
测量学是一门实践性很强的专业基础课。理论必须联系实践。只有通过实践才能将课堂所学的基本理论、基本知识和基本技能加以深化和理解；对于测量学来说，要培养学生的测、算、绘等工程测量技能。而这些技能的培养，必须通过实践才能获得，故测量实验课在整个测量学教学中是一个必不可少的重要环节，必须引起重视，通过实验课教学要达到以下目的： 第一、正确掌握仪器的使用、检验、校正原理与方法；
第二、掌握距离、高程、角度的基本测量方法和放样方法；
第三、能测绘小地区大比例尺地形图，并具有一定的识图和用图能力；
第四、具有进行一般土建工程实地施工放样能力和有关土建工程施工中的一系列测量工作。
三、实验对象
本实验开设对象为土木工程专业的本科学生，本实验为必修内容。
四、基本原理及课程简介
《测量学实验》课程是一门培养学生测、算、绘等工程测量技能实验技能的专业基础课，主要任务是将课堂所学的基本理论、基本知识和基本技能加以深化和理解，培养学生进行工程测量的工作能力。
五、实验方式与基本要求
实验方式：
1、验证性实验8个
2、演示性实验2个
3、综合性实验2个
基本要求：
1、实验课前必须作好预习。对一般原理、方法、实验步骤要条理清楚、概念明确；
2、必须在指定的实验场地认真仔细地按实验步骤进行操作、记录、计算与校核。如期保质保量完成每一实验；
3、观测数据当场填入正式表格，不得任意涂改、字迹清楚整齐力求保持记录的原始性和真实性。如有错时，错误数字扛去“一”，正确数字写于其上。不许重抄；
4、实验报告内容应包括实验项目、实验仪器（型号与编号）、日期天气和参加实验成员、实验数据、数据分析心得与存在的问题等；
5、实验报告力求课后即交，如实验份量较大不能交时，但实测数据必须当场完成，经指导教师允许，可在下次实验课交。
六、考核与报告
1、实验数据全组共享，但每个同学的实验报告中都应附有实验数据；
2、要求每个同学都独立完成各个实验的计算工作，并独立编写实验报告；
3、指导教师对每份实验报告进行批改、评分；
4、按每次实验的成绩综合评定出实验课程成绩，由于该课程的实践环节十分重要，故实验
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