欣赏 红河谷
【设计思想和理论依据】
新课程标准的要求是让学生主动地接受学习，教师要充分利用各种手段激起学生的兴趣，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造，体验音乐中的美和丰富的情感。 本节课的设计重点是在教学中注重学生审美能力的培养，注重培养学生音乐想象力，拓展他们自主的创造能力。
用动感的画面和动听的音乐激发学生的学习兴趣，培养学生主动学习的习惯，挖掘学生音乐潜能。体现新课标中的以“兴趣爱好为动力”的指导思想。
在课件辅助下，教师指导学生通过聆听、感受、表演等多种形式体验歌曲。指导学生用优美亲切的声音演唱歌曲，通过感受、创造等活动。体现新标准中的“重视音乐实践”和“鼓励音乐创造”的指导思想。
【教材分析】
《红河谷》是一首加拿大民歌，歌曲为G大调，四四拍子，单乐段结构，歌曲的节奏富有动感，旋律舒展，表现了加拿大人在这里开荒地、建设家园，并展望美好生活地幸福前景。
【教学目标】
一、通过学唱《红河谷》歌曲，启发学生用圆润连贯、舒展自然的声音演唱歌曲；
二、通过竖笛演奏乐曲，提高学生在演奏歌曲中表达情感的能力，培养学生对美洲民歌的兴趣。
三、合唱歌曲二声部旋律，启发学生在音乐实践活动中，体验合作的快乐，做到声部间的均衡和统一，教育学生只有齐心协力，才能达到这一目标。
【教学重难点】
1、用柔美的音色，连贯的气息唱好歌曲《红河谷》。
2、歌曲二声部的演唱音准，流畅性，竖笛吹奏地音准与节奏。
【教学过程】
一、组织教学：
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