第一节人地关系思想的演变 0415.19
【考纲要求】
了解人地关系思想的历史演变。
2、根据有关资料，归纳人类面临的主要环境问题
【考点提示】
1.可持续发展的概念和基本原则。
2.理解可持续发展系统示意图的内涵。
3.可持续发展应从观念走向行动。
【学习过程】
一、了解感知（看课本找到以下内容）
1、不同时期的人地关系？
2、主要环境问题的表现形式？及各环境问题的具体表现？
3、环境问题产生的原因？
4、环境问题的地域差异？（发达与发展中、城市与乡村的不同）
5、发展中国家比发达国家环境问题更严重的原因？
6、可持续发展的概念？内涵？三个原则？
二、深入学习
1.人类与环境的关系——对立统一
图中大圆表示环境，小圆表示人类社会。A箭头表示人类从环境中索取______和________，B箭头表示人类把_________和_________所产生的____________排放到环境中，C箭头表示人类作用于环境的同时，环境也把它所受到的影响，反过来作用于人类本身。
2、读课本92页图6.4，分析矿山开采和高峡出平湖分别隐藏着什么环境问题。
三、迁移运用
1、下列观点中蕴含可持续发展思想的是
①竭泽而渔，焚薮而田 ②留得青山在，不怕没柴烧
③天地与我共生，万物与我为一 ④盛世滋丁，永不加赋
A．①② B．②③C．③④D．①④
2、下列做法符合可持续发展要求的是（）
A 美国拒绝执行《京都协定书》B大力发展开垦沼泽
C在我国南方农村推广使用沼气D 商店出售商品时每件商品均单独包装
2007年年底，随着巴厘岛国际气候会议的结束，控制温室气体的排放出现了转机。结合下图完成3～5题。
3.190多个国家的代表和科学家齐聚印尼巴厘岛，共商气候变化问题，最符合可持续发展的
A.公平性原则B.持续性原则
C.共同性原则D.阶段性原则
4.全球变暖可能导致的影响是
A.生物多样性必然增加
B.我国1月份0°C等温线经过秦岭—淮河以南地区
C.各地农作物产量都会大幅度减少
D.台湾岛的面积可能会比现在小
5．海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中CO2浓度进行调节，有人称之为海
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