心理健康个体辅导案例
第八小学王新忠
一、个案基本情况
吴君威，男，今年8岁，三年级学生。个性特点：性格内向、学习基础较差，学习积极性不高，课间时间比较好玩。
二、主要问题概述
该生学习成绩不好，兴趣不大、平时上课时注意力不够集中，好动贪玩、有较多不良的行为习惯。老师表扬，就很积极，特别喜欢和同学打闹。通过家访与家长多次沟通后了解到：该生在家学习也很不专心，很调皮，写作业时注意力不集中。
三、评估与诊断
根据心理学的有关知识可以判断这位学生的这种行为属于心理学中的行为障碍。主要包括不良习惯、多动症、依赖行为、退缩行为、攻击行为、品德行为等。
四、心理健康辅导方案及措施
针对这位学生的这种不良行为，我在辅导过程中，采取了很多方法其中一个重要的方法就是与家庭密切配合，对其进行教育，取得了较好的效果。采取的措施如下：
1、适时引导、平等沟通。
抽一点儿时间，蹲下来看学生，多跟他谈谈心，能知道他的心里正在想些什么，一开始他还不愿意说，在我的鼓励和劝导下，他还是
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