第四章中国的经济发展
第1节交通运输
第1课时
教学目标：
知识与技能
1．运用相关资料了解交通运输在经济发展中的重要性。
2．知道现代交通运输方式的主要类型。
3．能够结合具体的实例掌握不同交通运输方式的特征。
4．能够结合实际情况选择合适的交通运输方式。
过程与方法
通过学习不同交通运输方式的特点，初步掌握运用比较法学习地理知识的方法。
重点难点：
重点：1.不同交通运输方式的特征。2．选择合适交通运输方式的原则。
难点：结合具体情境选择合适的交通运输方式。
教学准备：
多媒体课件。
导入新课：
教师(展示下面两个情境)：
情境一：某旅行社有两个去广州的团，一个是四日游，双飞；另一个是六日游，双卧。如果一位公司职员想用五一假期旅游，但又不能太累，应选择哪一种运输方式？
情境二：某地发生了地震，需要从远处运送救援物资，应选用哪种交通方式？
同学们结合自己的生活经验为两种情境选择合适的交通运输方式。
教师：看来同学们的意见不统一，今天我们就一起来探究各种交通运输方式的选择。 探究新知：
板书：交通运输方式的选择
教师：原来我国的大街小巷都出现过一句标语，其上句是“要想富”，下一句是什么？ 教师：交通运输与我们的日常生活密切相关，对经济发展起着极其重要的作用，人们形象地称其为“经济发展的先行官”。但是从古至今，交通运输工具发生着巨大的变化。请同学们阅读教材第84页内容，完成下列题目。
(1)交通运输经历了哪三个阶段？
(2)现代交通运输方式有哪些？
教师：我们在现实生活中应该怎样选择合适的交通运输方式呢？请同学们根据自己的生活经验发表意见。
教师：同学们回答得都很对，我们要想正确选择交通运输方式，首先要了解各种交通运输方式在速度、价格和运量方面的特征。下面同学们就分组探究不同运输方式在这三方面的特点。 教师(精讲点拨)：各种交通运输方式有不同的优缺点，如公路运输虽然运量较小，但是具有机动灵活的特点，能够实现“门口到门口”的运输，可以省略很多中间环节；航空运输虽然速度快，但是受天气影响最大，如雨、雾、大风等天气都对其有影响；管道运输主要运输液体和气体物质，如石油和天然气等。因此，不能笼统地说哪种交通运输方式是好还是坏，要根据需要来选择合适的交通运输方式，下面我们就结合具体情境来找出选择交通运输方式的规律。
小组一：完成教材第86页活动第1题。
小组二：完成教材第86页活动第2题。
教师(精讲点拨)：小组一探究的是客运的选择，如果事情紧急或者经济条件好，适合选择航 1
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