一、 故事引入
师：1.小朋友们，请看，美羊羊看到我们班的小朋友在认真地听课，也想一起来学习.可是，半路上不小心被灰太狼抓走了，关在了狼堡里。小朋友们，我们一起
去把美羊羊救出来好吗？
灰太狼给城堡设了密码锁。美羊羊在狼堡里对我们说：我看到灰太狼设置的密码是：
由1、2、3、组成的两位数，两位数的十位数和个位数不一样！
二、 合作探究新知
1.你们猜猜看，灰太狼设置的密码会是什么呢？（指名2至3个，有可能吗，也有可能，） 板书学生说的密码（无序）
2.你觉得这2个密码有可能吗？为什么？（它是由2，3，4组成的两位数，两位数的十位数和个位数不一样）
3.试几次，一定能把门打开呢？也就是说这样的密码有几个？
3次，10次，6次
4.看来小朋友们有不同的意见，接下来我们进行小组合作：讨论1，2，3.可以组成哪些两位数，再有汇报
想说什么？ 重复或遗漏，板书，（把错误答案进行去掉或加上）
还想说什么？
刚才这两个答案有的重复了，有的遗漏了，那怎样才能不重复也不遗漏呢？
你们觉得有顺序吗？先把2放在十位上，个位上可以放3或4，
再把3放在十位上，个位上可以放2或4，
最后把4放在十位上，个位上可以放2或3，
这是什么顺序，给它起个名字吧：先定十位法
先拿出2和3，组成23，反一下变成32，
再拿出2和4，组成24，反一下变成42，
最后拿出3和4，组成34，反一下变成43，
这个是什么顺序？交换法
小结：好的，我们刚才学的就是搭配的知识，搭配时要有序地思考，才能不重复，不遗漏，在生活中，有很多地方都要用到搭配，除了数字搭配，穿衣服时也要搭配，吃饭时也可以进行合理地搭配。
三、 巩固练习：
1.请看，刚才，通过我们的努力，终于打开了密码门，救出了美羊羊。她说，她看到了一幅漂亮的中国地图，你们看，每个相邻的省颜色都是不一样的，她也想画一幅漂亮的地图，请大家帮它选选颜色。
2.肚子饿了，美羊羊准备去吃下午茶，可是食堂的师傅说只能选择一样饮料搭配一样主食。你觉得她可以怎样选择呢？和同桌说一说
谁能有顺序地说一说？
他刚才是怎样的顺序？先确定牛奶，分别搭配下面的3样东西，再定果汁，又是3种搭配。现在一起来说一遍。
你看，我们还能用连线的方法表示。干净吗？方便吗？还可以给它们标上序号，1和3搭配，现在你能用序号来说一说吗？
3.喜羊羊吃完了早饭，打扮得美美地，和小伙伴一起拍合照，他们可以怎样站呢？懒羊羊说，只有一种，喜羊羊生气了，说不可能，你们同意谁的？
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