生物实验简报
第1期 (2017年第1期) 总第1期
风华中学生物组 2017年4月12日
距离中考还有两个多月，为了应对中考生物实验操作，风华中学开始了对九年级学生的中考生物实验理论和操作的教育和培训。
一．生物实验理论课
本周一，在风华中学前教学楼五楼，我有幸聆听了九（8）班黄小珊老师的生物实验理论课。黄小珊老师是一位虽然年轻却有着丰富的教学经验的高级教师。我深深的为其博学的知识、灵活多变的教育机智、激情澎湃的教学过程而折服。接下来，就让我们一起来感受她神奇的生物实验理论课吧！
黄老师首先分析了生物实验操作和物理、化学操作在近几年中考的得分情况，让学生们树立了一个信心：中考中，生物操作课的得分最高，相对于其他实验操作课，是比较容易的。接
下来，黄老师开始讲解第一个生
物实验操作：显微镜的使用。她
把显微镜的木盒放到讲台，然后
把显微镜从木盒中取出。接下
来，黄老师一边讲解显微镜的构
造，一边把显微镜实物图的每一
个结构展示给学生看。当黄老师
讲到用显微镜观察载玻片标本
时，她说：为什么要把镜筒上
升？这时，她非常形象的拿起一
张试卷紧紧的贴在自己的脸颊
上，并提出问题：我现在是否可
以看到这个试卷上的字迹？我
又该怎么操作才可以看到试卷
上的字迹呢？通过黄老师的表
演以及这两个问题，学生们立刻就明白了显微镜操作中镜筒要上升的原因了。当黄老师讲到另一个实验课题：
“观察人体的一种基本组织”时，她讲解完人
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