《比例的基本性质》说课稿
8号
说教材
一、教学内容：
《比例的基本性质》是人教版数学第十二册的内容。比例的知识在工农业生产和日常生活中有广泛的应用。这部分知识是在学习了比的知识和除法、分数等的基础上教学的，是本套教材教学内容的第四个单元。而本节课内容是这个单元的第一节课，主要属于概念教学，是为以后解比例，讲解正、反比例做准备的。学生学好这部分知识，不仅可以初步接触函数的思想，而且可以用来解决日常生活中的一些实际问题。
二、教学目标：
（一）知识与技能：
1、认识比例的项，能够正确区分比例的内项和外项。
2、能够正确判断哪些比可以组成比例。
（二）过程与方法：
通过观察、计算、推理得出比例的基本性质，在学习的过程中培养学生的观察、推理能力。
（三）情感、态度与价值观：
在学习的过程中激发学生对数学学习的兴趣，培养学生善于观察、乐于探究的学习习惯。
三、教学重点：理解比例的基本性质。
四、教学难点：运用比例的基本性质判断两个比是否能够组成比例。
说教法、学法：
根据本节教材内容和编排特点，为了更好地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，主要让学生在“计算——观察、比较——概括—
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