八下第一次质量监测模拟卷
一、积累与运用（26分）
1．下列各项中加点字注音、字形全部正确的一项是（3分）（）
A．婆娑（suō）古刹（shà） 秀颀（qí） 争妍（yān）斗艳 B.匀称（chan）沉淀（diàn）贪婪（lán）忍俊不禁（jīn） C．狭隘（ài） 热忱（ch?n）嫉（jí）妒 心无旁鹜．
（wù） D.亵（xia）渎 摒（bìng）弃芥蒂（tì） 拈（niān）轻怕重 2．下列各句中加点词语使用不恰当的一句是（3分）（）
A．救人反被讹事件的屡次发生让许多人碰到类似的事选择了袖手旁观．．．．。其实世上还是好人多，只是恶被媒体放大了。
B．春风到处，冰雪融化，青草萌发，动物伸着懒腰结束了冬眠，真是妙手回春．．．．
啊。 C．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷．．．．。 D．刘翔在2012世界田径钻石联赛尤金站110米栏的决赛中，一马当先．．．．
，轻松夺冠。 3．下列句子没有语病的一项是（3分）（）
A．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息的能力决定着一个人成就的大小。 B．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
C．每天课外活动，同学们陆陆续续来到操场，纷纷踊跃参加体育活动。
D．教育的根本使命，不仅是传授给学生生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全的人格。 4．将下面的内容重新排列，正确的顺序是（3分）（ ）
①用事实作论据时，对所运用的事实必须调查核实，每个情节、每个数字都不允许浮夸不实。②所以，还要充分考虑事实的代表性，对众多的事实进行精心选择。③用事实作论据，事实必须确凿，有代表性。
④有些事情虽然属实，但只是个别现象，不能反映事物的本质，引用这样的事实作论据，会得出错误的结论。
⑤事实不确凿，论点就站不住脚，事实没有代表性，论点就缺乏说服力。A．⑤①③④② B．③①④②⑤ C．③⑤①④② D．①②④⑤③5．下列各项中说法有误的一项是（3分）（ ）
A．《海燕》一文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面中进行刻画。
B．铭，古代刻在器物上用来警戒他人或称述别人功德的文字。
C．韩愈的《马说》采用托物寓意的写法，论述了识别人才和发现人才的问题。 D．《白杨礼赞》采用象征手法，托物抒情。
6．给下面消息拟一个恰当的标题,不超过20字。（3分）
老师的一句话，可能改变孩子的一生。“孩子不怕，我会一直在你身边。”“笨死了！连这都不会，你还能干什么？”??日前，由市教育局组织的全市教师“美语、禁语”评选出炉，以此督促老师们运用“美语”，反思“禁语”，规范自身言行。
日前，市教育局从收集到的1000多则美语、禁语和故事、案例中，评选出美语、禁语各24条。“有时老师的一句话，能成就一个学生，也能毁了一个学生。”一位参选的老师为“美语、禁语”评选叫好。他说，小时候有段时间成绩不如邻家小孩，就被老师说过“看看人家，再看看你，我看你这辈子算是完了。”“如今过去十多年，那句话带给我的心理伤害还没完全消失。老师对学生应多鼓励，批评最好就事论事，不要伤人。”
市教育局称，将把评选出来的教师“美语、禁语”在各个学校广而告之，禁止教师对学生实施“语言暴力”，向学生说带有讽刺、挖苦性的话语，老师要文明用语，不能伤害学生的自尊心，提醒教师在说话中尊重学生、爱护学生，营造出平等和谐的师生关系。
。 7．古诗词默写填空。（4分）
①抽刀断水水更流，。②夕阳西下， 。 ③ ，怅望青田云水遥。④，泥香带落花。 8．综合性学习与探究（4分）
本学期我们学习了“鸟”专题，请你参与以下活动。
（1）【“鸟”的成语】请根据成语的意思，写出与“鸟”有关的成语。（1分）
例句：比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敌人。 成语：笼中之鸟；比喻做一件事达到了两个目的。成语：_____________；意思是
（2）【“鸟”的启发】鸟，不仅是大自然的精灵，更给了人们在科学上、生活上的许多启发。请你从科学或生活上举一例。（1分）
①科学上：_____________________________________________ ②生活上：______________________________________________
（3）【“鸟”的辩论】随着春天的到来，很多候鸟开始了迁徙，而禽流感的危险性似乎越来越近了，我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。有人说，干脆把鸟都杀了，免得造成疾病的传染，你怎么看待这个问题？（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________二、现代文阅读（28分）
（一）阅读《一颗颗星星都是爱》，完成后面的问题。（16分）
一颗颗星星都是爱
①一天，讲完圣诞老人的故事，我问学生们：如果圣诞老人在年三十晚上从国外赶来给大家送礼物，你们希望得到什么？
②教师里的气氛一下子活跃起来，孩子们一个个争先恐后抢着回答。有说要金子的，有说要电视的，有说要洋楼的。
③一个男孩子，静静地坐在座位上，丝毫不为这热闹的场面所感染。
④这男孩子家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他3岁时又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉扯大的。在他未正式成为我的学生之前，我已牢牢记住了他的名字—倒不是因为他最后入学并欠费。那天，我写好欠条后，这惟一一个敢自己赊费来上学的孩子，拿出两张百元钞票，说是他在路上捡到的。我心情激动地接过那200元钱，也记下了“韦德”这个名字。
⑤也许是穷人的孩子早当家吧，韦德很懂事，在班里不仅人缘好，成绩也总排前几名。可最近几个星期，他时不时在课堂上低头。我提醒了几次，他老不改。为此他吃了好几回“冰淇淋” —学生上课走神儿，我就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋，孩子们将之笑称为“冰淇淋”。
⑥“韦德，你呢？你希望得到什么礼物？”我走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来，依旧垂着眼睛。我拍拍他的肩膀，鼓励他。“老师，我家的泥屋没有烟囱，圣诞老人从哪儿进啊？”他低低的语调含着忧伤。
⑦我一怔，是这个除了他以外，根本就没有人会想到的问题困住了他呀。想了想，我微笑着告诉他，圣诞老人能穿墙钻地，无所不能，他自会有办法。
⑧韦德抬起眼睛，眼神是那样的晶亮，显得非常的高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道：“我想要一双棉手套和一双棉鞋！”
⑨孩子们“哄”地一声笑开了，这个愿望太微不足道了。
⑩韦德也笑了，我突然觉得这个矮小又穷困的孩子，他这个朴素的愿望绝对不会像听起来那样低微。（11）“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮了，穿上棉鞋就会好了。”韦德稚内的童音在教室上空盘旋着。
（12）学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了他们的心灵。（13）我只觉得一股热流涌遍全身，鼻子酸酸的??
（14）我想不到，韦德竟是要暖和我的手，才故意在课堂上开小差；也想不到家境如此贫寒的一个孩子，在他的任何梦想都可能实现的时候，许的却是这样简单而又充满爱心的愿望??
（15）“老师，我的袜子是补过的，很旧，圣诞老人会往里面放礼物吗？” 忽然，韦德想起什么似
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。