（一）金国治盗甚严每捕获论罪外皆七倍责偿。唯正月十六日则纵偷一日以为戏。妻女、宝货、车马为人所窃，皆不加刑。是日，人皆严备，遇偷至，则笑遣之。既无所获，虽畚微物亦携去。妇人至显入人家，伺主者出接客，则纵其婢妾盗饮器。他日知其主名，或偷者自言，大则具茶食以赎，谓羊、酒、肴馔之类。次则携壶，小亦打袴取之。
9.下列各项中加点词意思相同的一项是（ ）（3分）
A.则笑遣之/太守即遣人随其往B. 妇人至显入人家/余人各复延至其家 ．．．．
C.车马为人所窃/为宫室、人物D. 或偷者自言/或以钱币乞之 ．．．．
10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
金 国 治 盗 甚 严 每 捕 获 论 罪 外 皆 七 倍 责 偿
11.根据文段内容，谈谈金国的治国方法好在哪里？（3分）
（二）?知入?与?知出? 张运辅
①怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的?入?与?出?是关键所在。南宋学者陈善云：?读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。?此论道出了读书的精髓。
②阅读中的?入?，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此?入书?，方可?见得亲切?，实现双方心情的?契合?。
③在阅读中怎样?入?呢？一个方法是坚持?精思?。朱熹认为：?大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。?就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。 ④在熟读基础上精思，确为?入书?之妙诀。苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道：?‘采菊东篱下，悠然见南山’，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。?苏轼发现?望?与?见?虽一字之差，但意境全异。何故？盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用?见?字来表达悠然自得之感。若改为?望?，变为主动寻求，就不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会，表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识；这种认识若离开了对全诗全身心的?入?，离开反复思索，是无法达到的。
⑤阅读中的?出?，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要?入?书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，．．
方可避免?是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已?；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到?用得透脱?。
⑥鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：?总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。?后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，?目睹了同是青年，则分成两大阵营，或则投身告密，或则助官捕人的事实，我的思路因此轰毁。?就这样，他对这种理论产生了怀疑，并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。他的这段经历和思想转化过程，对于阅读时怎样?出?于书，怎样?用得透脱?，很有启示意义。
⑦阅读，要?入?，也要?出?。?入?是?出?的基础，不?入?则无所谓?出?；?出?是?入?的目的，不能?出?就失去阅读的价值与意义。既能 ?入?又能?出?，才是阅读者必须掌握的秘诀。
21. 本文的中心论点是什么？（3分） 答：
22.请简要分析文章的论证思路。（4分） 答：
23. 下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当？请说明理由。（5分）
叶圣陶认为：?文字是一道桥梁，桥这边站着读者，桥那边站着作者。通过这一道桥梁，读者才和作者会面，不但会面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合。? 答：
24. 第⑤段加点的词“这样”在文中指代什么？（3分） 答：
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