第18课新时期的理论探索学案
【课标要求】
概述邓小平理论的重要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。
概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进当的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
【重难点】：
重点：中国特色社会主义理论的提出；邓小平理论的形成
难点：邓小平理论的形成；邓小平理论的地位。
【知识梳理】
一、伟大转折
1、背景
①文革结束后，提出“”的指导方针。——说明：左倾思想未根本改变。
②1978年《光明日报》发表《》，掀起真理标准问题的讨论，重新确立实事求是的马克思主义思想路线——奠定十一届三中全会的思想基础。
2、1978年底邓小平在中央工作会议上，发表《解放思想、实事求是、团结一致向前看》的讲话，
成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书，成为十一届三中全会的指导思想。 3、1978年底十一届三中全会的召开。
（1）内容（决策）：①重新确立了解放思想，实事求是的马克思主义思想路线。 ②抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针，实现党的政治路线的拨乱反正。 ③作出把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，实行的伟大决策。
（2）意义：成为我国开辟中国特色社会主义道路的起点，开创中国社会主义现代化建设新时期的伟大起点。
二、邓小平理论的形成和发展
1、提出：1982年中共十二大，邓小平提出“走自己的路，建设有的理论”——从此成为改革开放和现代化建设的旗帜。
1987年中共十三大：邓小平系统提出“社会主义理论”和社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线。
2、成熟并形成体系——1992年
①内容——围绕“什么是社会主义和如何建设社会主义”作出回答。解释社会主义本质和“三个有利于”标准+市场、计划手段互补。
围绕的根本问题：——“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。
②意义——被视为改革开放第二次宣言，把建设有中国特色社会主义理论推进到一个新的阶段，标志着邓小平理论成熟。
3、形成比较完整的科学体系——1992年中共十四大：提出用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党，明确建设经济体制。
5、确立为党的指导思想——1997年中共十五大：明确提出和使用“邓小平理论”这个科学概念，并作为当的指导思想写进党章。
6、其它理论：提出“和平”“发展”两大主题和“一国两制”的伟大构想等。
三、邓小平理论的精髓：解放思想、实事求是
四、历史地位
(1)内涵：在新时期伟大实践中，邓小平为代表的中共党人，总结建国以来正反两方面的历
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