课题
● 教学目标 第一课正确使用词语（包括成语）
1.从词义的轻重范围、词语的用法、词义的色彩等角度辨析近义实词。
2.从基本含义、语法作用、恰当位置等方面辨析易混虚词。
3.能正确理解成语的含义，并能结合具体语境进行辨别。
● 重点、难点
重点：
1.在一个语段中辨析词语表达的整体性和连贯性。
2.分析学生耳熟能详的高频词在实际运用中的易混易错现象。
难点：关注第六版《新华字典》中词义变化的和新增加的词语。
● 设计思想
江苏高考语文《考试说明》对本考点的要求是：正确使用词语（包括成语）。能力层级为E（表达应用）。对这一考点应从理解辨析入手，将着力点放在具体语言环境中的应用上。除了系统梳理考点涉及到的知识点而外，要在对历年考题的剖析中找寻应对方法。 ● 教学资源
1．2011至2015年全国及各省相关高考试题。
2．选修教材《语言规范与创新》中的相关章节
①文艺作品的词汇规范化 ②同义词 ③几个常用词的辨析 ④词类家族的奥秘
⑤词以类聚
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