《嘿，讲个故事》观课感受
写作指导，一直以来都是语文教学的难点，写作课如何上，成了当下语文教师关注的焦点。昨天，听了马敏老师的《嘿，讲个故事》的写作指导课，让我感受颇深。
马老师的课题题目非常的新颖，用《嘿，讲个故事》来作为课题名称，让学生觉得十分有趣，并且马老师的开场也非常得有诗意。在刚上课，马老师出示了几篇不成功的作文，让学生来点出有什么问题。学生都能找出作文中出现的问题。针对作文中的问题，马老师采用讲故事的形式对记叙文进行写作指导。
首先，讲啥故事。讲有“我”参与的故事；并且讲充满正能量的故事。
其次，咋讲故事。选好人；定好点；调好角度。
最后，还进行了格式的总结。
马老师这节课形式有趣，列举了大量的例文，针对每个教学环节都做了精心的设计，学生一节课下来都有不小的收获。对于我来讲，也收获颇丰，对我今后的作文教学很有帮助。
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