义务教育课程标准实验教科书
品德与生活二年级下册
《我和动物交朋友》教学设计
学校：三门峡市第三实验小学
姓名：赵雅萍
时间： 2013年6月
《我和动物交朋友》教学设计
主题目标：
1.知道动物是人类的好朋友。
2.喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。
3.爱护动物，培养与动物和谐相处的环境意识。
教学准备：
教师准备：课件。
学生准备：整理自己和动物交朋友的有趣故事。
教学过程：
一、情景导入，激发兴趣
师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？我们来猜谜语，比比谁是谜语大王！
师：“大眼睛，阔嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。”（青蛙）
师：你真聪明！我们继续猜！“走起路来画梅花，从早到晚看着家。看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。（狗）
师：长长耳朵三瓣嘴，红红眼睛四条腿。一年四季穿皮袄，爱吃萝卜和青菜。（兔子） 师：真棒！“手是脚来脚是手，屁股红红脸儿丑。调皮捣蛋赛顽童，爬竿上树是能手。” 生：猴子。
师：同学们你们真聪明，把老师的谜语全都猜出来了。大家想一想，它们都是什么？（动物） 师：今天我就邀请小朋友们一起到动物王国看一看。
●活动一：说名字
师：如果看到你喜欢的动物，就请你大声说出它的名字，请看。
（播放课件视频：美丽的动物王国）
（生说动物名字）
师：看来咱们班的小朋友们认识不少动物。动物这么可爱，愿意和他们交朋友吗？ 生：愿意。
师：那这节课我就带领大家一起，和小动物们交朋友。
（板书课题，齐读课题）
二、我和动物交朋友
师：生活中老师拍下了许多人和动物亲密相处的精彩画面。我们一起去看一看吧。 （播放人和动物和谐相处的图片）
师：看了别人和动物那么亲密无间地在一起，你有什么感受？
师：孩子们，动物是人类的朋友，许多动物因为形象可爱，性情温和被我们所喜爱，想一想，我们可以用哪些方式表达我们对动物的喜欢？
●活动二：说一说，学一学。
（生发言，教师根据学生发言情况评价。生：我们可以为动物拍照为它们唱歌还可以把自己喜欢的动物画下来，用橡皮泥捏一捏等。）
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