《一只空瓶子的温度》教案
教学过程
一、谈话导入，引出新课
师：同学们，如果遇上捡废品的老人，你们会怎么做？
生1：我会跑开。
生2：给他一些钱。
??
师：那你们如何定义自己的行为呢？
生1：我觉得我刚刚的做法，可能是带着有色的眼镜看他。
生2：我在施舍她，
??
师：今天，我们也要学习一篇跟如何帮助捡废品的老人有关。题目是《一只空瓶子的温度》，大家翻开P21页。文章的题目，就已经制造悬念，吸引读者。看你们迫不及待的想要品读文章，根据老师的要求，来欣赏这篇美文。
找出文章的线索。
你认为谁的方法更好?
这篇文章给你们什么启示。
学生品读5分钟。
二、欣赏美文，理解文章。
师：家长认为什么是很好的教育机会？
生1：给女儿做榜样。
生2：教育女儿，不乱热瓶子。
生3：把空瓶子捡回家，让女儿知道勤俭节约的良好习惯。
师：生3的回答是正确的。家长为什么要这么做？
生1：“这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。”
师：真的只是这样的吗？
生2：“如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。”
师：文章第三自然段为什么要写“如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。”这一内容？
生1：说出了大部分的孩子生活的很安逸，开始有了攀比心。
师：还有呢
生2：说出这句话引出上文爸爸借这个机会教育女儿的原因。
师：这个叫什么？
生：承接上文。
师：承接了上文，就会有——
生：引出下文。
师：前几节课，我就说过。一句话单独为段，或在一整段落的中间，都叫——
生：过渡句。
师：过渡句的特点，就是——
生：承上启下。
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。