全国导学案设计大赛《杏儿熟了》导学案
教学内容：义务教育课程标准实验教科书鄂教版三年级下册第13课。教学目标：
1、知识目标：能有正确流利地朗读课文，深入感知课文的内容。
2、能力目标：以读感悟，理解句子“果子大家吃才香甜”的意思，感受奶奶善良宽厚的品格。
3、情感目标：有感情地朗读课文，体会对奶奶深深的思念之情，懂得与人分享。
教学重点：
理解“我”和奶奶怎样以不同的态度对待“偷”杏儿的孩子们；读懂课文中含义深刻的两句话。
教学难点：理解奶奶说的话蕴含着深刻的做人道理，并尝试在自己的生活实践中体验。
教材分析：
《杏儿熟了》这篇课文，主要写杏儿成熟时，邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿，不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿，表现了奶奶宽厚、善良的品格。课文以“杏儿熟了”为题，看似写杏儿，实为写人物。课文的内容贴近学生生活实际，浅显易懂，语言优美，学生可以从中明白一些做人的道理。学生分析：
学生是四年级的学生。学生在语文学习中已经积累了一定的方法和技能，如在语言环境中联系上下文理解词语的意思等；能通过朗读处理表达自己对文章的理解，但学生情况不是很平均，优等生和后进生之间有较为明显的差距。学生具有初步的通过具体事例阐述自己观点的意识和方法。合作、交流、成果共享的意识尚待加强。
教学过程：
一、创设情景，回顾课文
1、同学们，我家院子里有一棵大杏树。瞧，每年到麦收时节，杏儿就熟了。（出示杏儿果实累累的画面）
2、回忆上节课的内容，谁能说说这是（ ）的杏儿，你是从哪儿读懂的？生：(又大又好)的杏儿。
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