政治优质课教案《财产留给谁》

 

《财产留给谁》说课设计

上蔡县党店镇一中赵继成

一、教材中的地位和作用

《财产留给谁》是八年级下册第三单元第七课第二节的授课内容。财产继承权是一种与财产所有权有关的财产权,青少年对于现实生活中存在的财产继承问题,知之甚少。因此有必要对其进行这方面的教育,使其懂得继承遗产,既要遵循法律规定,又要弘扬中华民族的传统美德。

二、课程依据

本课依据课程标准的“我与他人的关系”中的“权利和义务”部分,知道未成年人的财产继承不受侵犯,学会用法律武器来维护自己的合法权利。

三、教学目标

1 、知识目标:

知道遗产的含义及其必备的条件;被继承人、继承人、继承的含义及法定继承的顺序、范围、遗产分配原则;遗产继承方式、遗赠;协商解决遗产继承问题,受到侵害要依法维权。

2 、能力目标:

增强维权意识;提高分析问题和解决问题的能力。 3 、情感、态度与价值观:

注重情义、相互尊重、相互宽容,协商解决遗产继承问题。

四、教学重难点

重点:遗产必备的条件、继承人的范围和遗产继承的方式。 难点:“当继承权发生争议的时候”是本课的教学难点。此部分的主旨是引导学生正确继承问题,学会依法维护继承权,同时又要发扬传统美德。

五、教学方法:

鉴于本课的法律性较强,名词术语较多,我在设计本课时主要应用了以下教学方法:

1、案例分析法——通过学生对于本教学中的案例分析,把抽象的内容融合在具体的案例情景中,在具体的情景分析中获取新知识,变得活跃起来,学生乐于学习。

2、讨论法——通过讨论,有利于培养学生的争辩能力,使学生在学习中相互合作,敢于质疑,锻炼学生的口头语言表达能力。

六、教学过程:

(一)导入新课:

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