论信息技术在农村初中英语教学中的运用
泸县海潮镇高寨学校喻英 姜文旭 桑丽
随着社会科技的迅速发展，现代信息技术的日新月异，传统课程在我们偏远农村学校的各学科中也随之引入了多媒体和互联网这样的现代信息技术，英语学科也不例外。让集生动性、形象性、情景性和实用性等特征为一体的现代信息技术走进农村初中英语教学课堂，利于为见识浅薄的农村学生们创建一个丰富多彩的、生动形象的、原汁原味的英语语言学习环境，拓展了学生的视野，吸引了学生学习英语的兴趣，更能调动他们学习的积极性和主动性，为他们接受知识提供了便捷的路径。
作为一个农村的英语老师，怎样做才能将现代信息技术和传统英语教学结合起来，既要吸取现代信息技术的优势，又要适应课堂教学，是我们面临的一个考验。
随着课程改革，我们引用了先进的多媒体技术手段来进行辅助英语课堂教学，用图像、文字、声音并茂的多媒体课件来进行课堂辅助教学，充分调动了学生多种感官参与课堂教学活动，激发他们的学习兴趣，从而使得教学效果也非常显著。因此，相比传统课堂教学方式，孩子们更喜欢多媒体教学。
是不是多媒体课件在课堂中使用得越多越好呢？ 当然不是，每种事物都有利的一面，也有不利的一面。使用现代信息技术多媒体课件图文并茂，使得学生们在英语
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