12.1认识内能
一、教学目标
1.知识与技能（1）了解内能的概念，知道内能的单位是焦耳。（2）能简单描述温度与内能的关系。知道对于同一个物体，温度越高，内能越多；温度越低，内能越少。（3）知道做功和热传递可以改变物体的内能。
2.过程与方法（1）通过机械能认识内能，领会其中的类比方法。
（2）经历用做功和热传递方式改变物体内能的活动过程。
3.3.情感态度与价值观通过实验和实例，养成联系实际学习物理的习惯。
二、教学重点内能的概念；通过温度高低来判断一个物体内能的多少；改变内能的方法。
三、教学难点内能的概念。
四、教学准备多媒体、铜丝、烧杯、适量的热水和冷水、打火机、砂纸
五、教学过程
（一）创设情境，导入新课多媒体展示图片：水沸腾时，壶盖被顶起。提问：是什么力量推动壶盖？ 在学生回答的基础上，教师讲述：据说，瓦特从蒸气顶开壶盖这个常见的现象中受到启发，发明了蒸汽机，把人类带入崭新的“蒸汽时代”。后来，人们以蒸汽机为动力来牵引机车和轮船。由此，我们知道：水蒸气具有能量。水蒸气的能量主要来自它的内部，它不同于机械能，称作内能。
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