华东师范大学2017年硕士学前教育学招生介绍
一、培养目标
坚持党的基本路线，培养理论素养高，具备创新精神和实践能力的学前教育教学、科研和管理的专门人才。
领会邓小平理论和“三个代表”的精神实质和方法论精髓，以科学发展观为指导，了解国内外教育理论与实践发展的最新成果，掌握教育科学研究的方法论和具体方法，系统掌握国内外学前教育理论及其发展前沿。熟练掌握一门外国语。德才兼备，身心健康。毕业后能独立从事学前教育理论研究，胜任学前教育及相关领域的教学、科研和管理工作，并能在学前教育领域的一线工作中发挥引领作用。
二、培养方式与学习年限
1．培养方式
本专业采用课堂讲授、主题研讨、案例教学、讨论和实践(社会调研与参与科研)相结合的培养方式，要求学习者在规定的学习年限内保证相应的在校学习时间。
2．学习年限
学制3年，培养年限最长不超过5年。在完成培养要求的前提下，少数学业优秀的硕士研究生，可申请提前毕业。
三、研究方向
1．学前教育基本理论
2．学前儿童发展与教育应用
3．学前教育政策与管理
4．学前教育课程与教师专业发展
四、课程设置与学分（总学分不少于38学分）
1.必修课程（不得少于29学分）：
（1）学位公共课（10学分，学校统一组织授课）
政治理论――――――――――――――――3学分
外国语――――――――――――――――――5学分
计算机应用――――――――――――――――2学分
（2）学位基础课（不少于9学分）
学前教育原理――――――――――――――――3学分
儿童发展研究方法―――――――――――――――3学分
教育与心理名著选读―――――――――――――3学分
儿童发展与教育――――――――――――――3学分
儿童学习理论――――――――――――――――3学分
（3）学位专业课（不少于10学分）
专业外语―――――――――――――――――――1学分
幼儿园课程研究――――――――――――――――3学分
儿童游戏研究―――――――――――――――――3学分
教师专业化成长研究――――――――――――――3学分
学前教育管理――――――――――――――――2学分
学前教育评价研究―――――――――――――――2学分
学前儿童家庭与社区教育研究――――――――――2学分
学前儿童艺术教育研究――――――――――――2学分
信息技术与早期儿童研究专题―――――――――2学分
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