第一单元冷与热
1知冷知热
1．人们用温度来准确描述物体的冷热程度。
2.温度是测量物体温度的仪器，常用的温度计有数字温度计、红外线温度计、_指针式温度计等，
3、测量人体温度的温度计叫体温计，它的测量范围一般在 35℃ - 42℃之间，因为人体正常体温是 37℃。
3．1742年，瑞典科学家摄尔西斯创立了“摄氏温标”。规定1个标准大气压下，冰融化时（或水结冰时）的温度为0摄氏度，水沸腾的温度为100摄氏度。
6、测量一杯水的温度时，手应拿温度计的 上端 ；要将温度计的下端浸入 水中，并且不能碰到 杯壁或杯底；读数时视线要与温度计液面 持平；当温度计的液柱不再 上升或者下降时读出读数，读数时，温度计不能离开被测物体。7、零下六摄氏度写作 -6 ℃；九十四摄氏度写作 94 ℃ 。三十六摄氏度写作 36 ℃。
8、温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“-”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。
9、1632年，法国化学家雷伊对伽利略温度计进行了改革，发明了液体温度计。
2热胀冷缩
1．温度计是根据物体的 热胀冷缩性质制成的。
2．一般情况下，液体受热时，体积 膨胀；受冷时，体积收缩。这就是液体的热胀冷缩的性质。但是，水结成冰以后，体积反而会膨胀。
3．酒精灯灯焰分为 内焰、 焰心 、外焰三部分，在给物体加热时，应用 外焰 加热，因为外焰的温度 最高。
4．加热后，铜球___不能___通过金属环；冷却后，铜球__能_通过金属环。这说明铜球受热时体积___膨胀___，受冷时体积____收缩____。
5. 描述实验现象时，我们要说清楚实验__前__、实验__中__、实验_后___看到的___现象___，以及实验条件是什么。6．固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。
7．我能举出生活中关于热胀冷缩的事例：①安装地板砖时留缝隙；②温度计；③夏天电线变长；④冬天有时罐头瓶盖打不开，用火烤一烤就行打开。
3热的传递
1．热传递的方向总是从温度较高的部分传到温度较低的部分。
2．热可以通过 传导、对流、辐射三种方式传递。
3．炎热的夏天衣服穿少一点，是为了加快热的传递，所以感到凉快。
4．寒冷的冬天衣服穿厚一点，是为了减少热的传递，所以感到暖和。
5．我能举出生活中，热传递事例三个：①用烤火炉烤火；②电熨斗熨烫衣服；③微波炉蒸煮食物。
5．不同材料制作的物体传热本领是不同。
6．传热比较快的材料有铁 _、 玻璃 、 铝 等；传热比较慢的材料有木头、陶瓷、塑料等。 简答题
1.常见的温度计有哪些？
答：常见的温度计有：数字温度计、体温计、红外线温度计、指针式温度计。
2.架设高压电线时为什么电线不能拉得太紧？
答：因为电线有热胀冷缩的性质，如果拉得太紧，冬天受冷容易断裂。
3.在铺设铁轨时为什么要在铁轨间留缝隙？
答;因为铁轨有热胀冷缩的性质，如果不留缝隙，夏天受热容易变形。
4.啤酒瓶或饮料瓶中的啤酒、饮料为什么不能装的太满？
答：因为啤酒或饮料有热胀冷缩的性质，如果装的太满夏天受热容易使瓶子胀破。
5.妈妈做好的汤放在桌子上没人吃，为什么变少了？
答：因为汤有热胀冷缩的性质，汤过一会儿变冷了，体积变小了。
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