小学数学分层作业问卷调查综合分析报告 在新课标不断推进的新背景下，数学作业题型呆板、形式单调、题量过多、内容封闭、脱离学生的生活实际，已经成为各方关注的焦点。所以新课程标准下数学作业分层教学就变得尤为重要。有效的数学作业设计应该要遵循目的性、针对性、趣味性、互动性、适度性五大原则。教师要根据教学内容、学生特点来划分作业类型，通过设计分层作业、趣味作业、实践作业，使之成为学生在成长中的一种自觉的学习需要、生活需要、更是兴趣的需要。基于以上现象及当前研究现状，我们课题小组在数学分层教学中做了大量的走访调查和问卷调查，现将调查结果汇报如下：
（一）调查目的
1、为了更好地了解小学生对数学分层教学的认识和看法以及意见，针对小学数学分层教学提问，进行全面的回顾和深刻的反思。
2、为了更准确地制定分层教学的策略，从而提高小学数学课堂教学质量。
（二）调查步骤
1、确定选题并制定调查计划。
2、设计封闭式的调查问卷。
3、确定调查对象，对其进行发放试卷进行调查。
4、上交试卷、筛选、核查并统计数据。
5、对调查的结果进行分析总结。
（三）调查方法、对象和过程
根据以上目标，本次研究采取走访式和问卷调查的方法进行调查，走访式问
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。