青海省2016年下半年教师资格认定（初级中学）模拟试题
一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____
A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程
2、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是 ____
A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念
3、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在 ____
A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是
4、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是____
A．认知领域B．情感领域C．动作技能领域D．行为领域
5、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____
A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略
6、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是____
A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶政治
7、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____
A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．组合学习
8、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____
A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要
9、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的
A．流畅性B．变通性C．独特性D．独立性
10、德育工作的基本途径是 ____
A．班主任工作B．政治课教学C．思想政治课和其他学科教学D．党支部共青团少先队活动
11、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____
A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课
12、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____
A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说
13、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于 ____
A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移
14、最早提出迁移概念的心理学家是____
A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳
15、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是____
A．儿童学会用筷子吃饭B．喝酒后开快车C．每天浏览报纸D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了
16、问题解决的第一个阶段是____
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