福建省2017年上半年教师资格证：《综合素质（中学）》模
拟试题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、教学测量运用的方法是____
A．测验B．观察C．访谈D．实验
2、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____
A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式
3、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是____
A．弗洛伊德B．华生C．桑代克D．巴甫洛夫
4、学习新知识时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为____
A．关键期B．学习准备C．最近发展区D．印刻现象
5、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____
A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理
6、”知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育具有____
A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性
7、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____
A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类
8、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。这主要体现了人际交往中的
A．晕轮效应B．近因效应C．首因效应D．定型效应
9、道德两难故事法的创始人是____
A．皮亚杰B．弗洛伊德C．班杜拉D．科尔伯格
10、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是____
A．《教育法》B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》 D．《宪法》
11、学习效率和动机水平之间存在____
A．线性关系B．U型关系C．倒U型关系D．平行关系
12、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____
A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学
13、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性
14、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是____
A．期待强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化
15、构造主义的奠基人是____
A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳
16、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是____
A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶政治
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