《我给健康下定义》说课稿
一、说教材
1、教材内容分析：
《我给健康下定义》是大象版科学课本六年级上册第四单元的第一个教学活动，本课主要通过几幅图片和健康测试，引导学生有正确的健康观，同时在质疑中提出研究主题，在内容上为下两课学习奠定基础。健康观念学生很淡薄，而对于正处于青春发育气的学生这又是一个重要的主题，学生的健康意识是必不可少的。本课从学生初步判断到自主探究，要是学生明确健康不仅知身体健康，还包括心理状态和社会适应性等方面的内容。整个教学以学生自己交流、小组讨论和自主探究贯穿教学始末，体现学生全员参与中的合作探究。
2、重难点分析：
A、重点：认识什么是健康，梳理正确的健康观，锻炼学生的合作交流的能力。
B、难点：学生自主探究后，确定自己研究的主题。
二、说教学目标
1、知识目标：
A、通过自主学习认识什么是健康，确定影响健康的主要因素。
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