福建省2016年教师资格证认定机考试题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____
A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期
2、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格 ____
A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性
3、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____
A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作
4、下列选项属于学习的是____
A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了
5、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅
6、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____
A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法
7、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?____
A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性
8、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____
A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等
9、儿童自我意识发展的第三阶段是 ____
A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我
10、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____
A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心
11、根据课程的任务，可以将课程分为____
A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程
12、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?____
A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性
13、课程的具体结构是指____
A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的
14、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是 ____
A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说
15、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是____
A．80B．90C．100D．125
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