宝龙山中学班级管理团队建设实施方案
一、指导思想
树立宏观教育管理理念，充分发挥全体教师的育人能力和教学水平，以班主任为核心，科任、生活指导教师全员参与，团结协作，共同承担班级管理，建设高质量的班级管理团队,提高班级教育的效果，共同培养合格中学生。
二、工作目标
1.加强班级管理团队建设，班主任、科任、生活指导教师联动，共同负责管理班级，建设班级，形成育人合力。
2.高度重视科任、生活指导教师在班级管理工作的作用，充分发挥每一个教师的智慧和力量。
3.树立班级管理没有旁观者的思想，强化责任意识、大局意识、服务意识，提高教育教学质量。
4.形成班荣我荣，班衰我耻，合作竞争的工作氛围。
三、具体措施
1.班级管理全员参与，班主任管理团队首席，所有科任和管理本班的生活指导教师为组员，共同分担管理班级所有事务。具体分工按照实际由班主任和组员商定。
2.所有组员向班主任负责，班主任向政教处、教导处、团委、总务处、安全处负责。
3.班主任负责任课教师的考勤。一学期3天内的病事假等班主任有权给假，并负责调课，做好记录即可；生活指导教师涉及整个楼层不同班级，所以向政教处请假。
4.班主任有权检查组员教案、作业，并做好记录。合理调配各科作业量，保证作业的有效性。
5.班主任负责检查组员导师工作情况，让导师工作真正起到作用。
6.班主任负责生活指导教师工作的检查、考评。生活指导教师有责任向班主任提出建设性意见，以达到管理目标。
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