《异分分母分数加减法》教学设计
教学目标：
１、引导学生应用转化的思想和方法探索异分母分数加减法“分数单位相同才能相加减”的算理。
２、掌握异分母分数加、减法的计算方法，并能正确计算。
３、培养学生积极主动、自主探索、合作交流的良好学习习惯和适移类推，综合概括的能力。
教学过程
一、谈话激趣，导入新课。
人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾
１、废金属和纸张是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？
先观察主题图（课件），可以看出废金属和纸张分别占了生活垃圾的、3你能提出什么数学问题。 1014
问题一：废金属和纸张分别占了生活垃圾的、
圾中共占几分之几？（课件） 板书：＋143 引出课题（师板书） 10143。求它们在生活垃10
二、自主探索 发现和143的分母不同，也就是它们的分数单位不同，所以不能直接10
相加，必须把它们转化成分母相同的分数后，再把这两个同分母的分数相加。
问题二：危险垃圾多还是食物残渣多，多多少？（课件）
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